"Devant l'émotion des familles, nous avons facilité le report des voyages scolaires à Londres de cette fin de semaine", fait savoir le ministère de l'Education nationale. La très grande majorité de ces voyages sont reportés. "Pour les élèves surplace", ajoute le ministère, "ils doivent se conformer aux consignes des autorités britanniques".

Malgré la revalorisation et les nouvelles perspectives de carrière, le fossé ne cesse de se creuser entre les enseignants et le gouvernement. Les politiques menées depuis 2012 ne sont appréciées que par un professeur sur quatre, un pourcentage qui continue à baisser. Tous les indicateurs révèlent une moral enseignant qui sombre. C'est le principal enseignement du baromètre Unsa publié le 22 mars. Avec 31 000 réponses, dont moitié de non sympathisants Unsa, il sonde les états d'âme d'un corps qui se divise et révèle les tensions entre les enseignants et l'encadrement. En fin de quinquennat c'est un constat inquiétant que dresse l'Unsa Education.  

 

(..)

Grand succès du tchat organisé le 22 mars par l'Autonome de solidarité. De 18 à 20 heures, le bâtonnier Francis Lec et Vincent Bouba, président de la commission juridique de l'Autonome, ont répondu aux questions des enseignants sur les risques liés au numérique.

 

(...)

L'humour a-t-il sa place dans la salle de classe ? Gibert Longhi prend sérieusement la question sous plusieurs facettes. L'humour apporte-il une plus value mesurable aux apprentissages ? Quelles sont ses limites ? Déplace-t-il les règles de vie de la communauté scolaire ? Introduit-il une courbure inattendue dans l'espace - temps de la classe , spécialement à la relation prof - élève ? Sans oublier cette éternelle question : Peut-on rire du professeur ?

 

(..)

On annule tout et on satisfait toutes les revendications. Le programme éducation de Jean Luc Mélenchon, publié le 22 mars, a été rédigé par Marianne Nedyj, juriste, et Paul Vannier et Aurélien Saintoul, enseignants. Il propose à la fois d'annuler les réformes entreprises depuis 2012 jusque dans le détail et de satisfaire des revendications parfois très catégorielles. Dernière particularité : le programme, qui engagerait des dépenses très importantes, n'est pas budgétisé.

 

(..)

"On ne peut pas défendre l'école républicaine quand elle n'existe plus. Il y a un vrai danger de renverser la démocratie. On ne donnera pas de consigne de vote. En revanche on appellera à faire barrage au F.N.". Répondant à une question du Café pédagogique, Laurent Escure, secrétaire générale de l'Unsa Education  annonce le 22 mars que son syndicat donnera  une consigne de vote contre le F.N. entre les deux tours. Entre le 23 avril et le 7 mai, une date semble toute trouvée...

 

 

La ministre l'avait laissé entendre dès 2016. Le Journal officiel du 23 mars instaure une agrégation externe et interne de langue régionale. Sept langues sont concernées : basque, breton, catalan, corse, créole, occitan, tahitien. L'arrêté définit les épreuves d'admissibilité et d'admission. La première session pourrait avoir lieu en 2018.

 

Au JO

 

Le ministère annonce la signature imminente de nouvelles conventions avec les associations partenaires de l'Ecole. Les conventions maintiendraient jusqu'en 2019 le soutien de l'Etat à ces associations à hauteur de 50 millions par an. Sont concernées la Ligue de l'enseignement, l'Afev, les Cemea, Les éclaireurs éclaireuses de France, la FOEVEN, les Francas, la FGPEP, la JPA et l'OCCE.

 

Trois élèves du lycée privé Saint Joseph de Concarneau ont été fauchés par la voiture lancée par le terroriste sur la foule à Londres. Ils étaient en voyage scolaire à Londres. Tous trois sont hospitalisés annonce le Télégramme.

 

Article du Télégramme

 

"À la suite d’une enquête auprès des parents, nous retrouverons le rythme précédent. Soit des semaines de travail de 4 jours, dès la prochaine rentrée. 80?% des parents qui ont répondu à notre questionnaire ont plébiscité ce retour". Dans Ouest France la directrice d'une école privée sous contrat de Roscoff annonce le retour à la semaine de 4 jours après 3 années de semaines de 4.5 jours. Elle estime que les nouveaux rythmes "ne conviennent pas"  et que l'ancienne formule " a fait ses preuves dans le passé". Ce retour est possible parce que la municipalité accepte de payer l'ouverture du centre de loisir le mercredi matin.

 

Dans Ouest France

 

A quelques semaines de la présidentielle, l’AE-EPS, association pour l’enseignement de l’EPS, interpelle tous les candidats en souhaitant connaître les points de continuité et/ou de rupture sur les questions de l’enseignement de l’Education Physique et Sportive à l’école. En effet, aucun candidat n’aborde ces sujets… Pire, certains candidats font des confusions assez troublantes entre sport, EPS, pratique physique, haut niveau etc.

 

La lettre

 

Trois dossiers dans ce nouveau numéro du mensuel du Café pédagogique. L'architecture scolaire, à travers deux événements, est interrogée. Peut-elle influer sur les pratiques pédagogiques ? Et si oui, quelles conditions architecturales mettre en place pour accompagner l'intégration du numérique dans l'Ecole. Un second dossier interroge l'efficacité pédagogique du numérique , notamment avec une nouvelle étude dans l'enseignement primaire que le Café pédagogique s'est procurée. Le troisième dossier est tout autre : il s'agit de l'égalité filles  - garçons dans l'institution scolaire : comment l'instaurer dans l'Ecole , avec des exemples de pratiques.

 

Le mensuel c'est aussi des exemples de pratiques pédagogiques et des ressources dans les disciplines.  En EPS Wilhelm Röösli propose un autre modèle pour cette discipline. En lettres des professeures font le lien littérature - culture nuémrique. En sciences on part dans l'espace et on va au café (de physique). En SEs et en histoire-géographie, il est question de blog et de pratiques d'orientation.

 

Découvrez le Café mensuel 175

 

Le sentiment d'appartenance à l'école est un moyen efficace de lutter contre le décrochage et d'engager dans les études et la réussite des élèves fragiles. Le site québécois RIRE rend compte d'une étude dirigée par Jérome St Amand (Université d'Alberta) , François Bowen (Université Montréal) et Terry Wan Jung Lin (université d'Alberta). Elle montre que les enseignants jouent un role important dans le développement du sentiment d'appartenance.

 

(..)

" Même si cela ne paraît pas toujours évident, votre ado a besoin de vous. S’il vous provoque, c’est souvent parce qu’il a besoin d’être rassuré, de voir que vous l’aimez envers et contre tout. Pour autant, il peut ne pas supporter vos remarques et claquer la porte, se réfugier dans le silence ou encore rejouer le petit enfant… Mais une chose est (presque) sûre : ça passera !" Réalisé par le ministère des familles, le "Livret des parents , saison 2" sera envoyé aux 750 000 parents d'enfants de 11 ans. L'objectif est clairement affiché : diminuer les angoisses des parents, les aider à faire face à l'adolescence.

 

(..)

Alain Girault propose une synthèse des interventions sur le numérique en classe de langues qui ont eu lieu à Eduspot.  " Bertrand Richet, Inspecteur général de l’Education nationale chargé du numérique en langues vivantes, rappelle qu’à ce titre, le traitement des médias joue un rôle fondamental dans la formation de l’esprit critique de l’élève si l’on prend soin de faire analyser la fiabilité et les points de vue des supports soumis à l’étude, en étudiant de façon fine la source et le montage éditorial (rôle et impact de l’image, textualité). Un support authentique ne saurait suffire s’il n’a pas la richesse intellectuelle nécessaire pour que tous les élèves, quel que soit leur niveau de départ, de A1 à B2/C1, puissent penser et agir avec la langue."

 

Sur le site de Grenoble

 

Christel Chateluus,  professeure d 'anglais au collège de Pont-de-Chéruy, et Nieves Mendez , une professeure espagnole, ont fait travailler ensemble leurs élèves de 3ème dans la rédaction d'un livre numérique en anglais. Le projet associe des écritures sur padlet, la réalisation de quiz à des rencontres à distance via Skype.

 

In your shoes

 

Au lycée Blaise Pascal de Rouen, les élèves motivés pour l'anglais se retrouvent dans une classe européenne avec deux DNL: physique et sciences de l'ingénieur. Ils travaillent pendant un an autour de projets et de travaux de groupes, acquérant ainsi des méthodes de travail qui mettent en valeur leurs capacités à apprendre en autonomie ainsi qu'à collaborer, organiser et se répartir les tâches. 35 élèves de première ont participé au concours SciTech organisé par Exxon, une entreprise pétrolière locale. Une équipe fait partie des 3 équipes européennes qui présenteront, en anglais, leur projet lors d'une finale européenne à Bruxelles en mai. Leur projet présente une façon originale de récupérer le CO2 émis par un véhicule. Il a associé des spécialistes de physique et de sciences de l'ingénieur.

 

Sur le site EPA