Comment adapter l'enseignement pour la réussite de tous les élèves ? C'est la question de fond posée par la conférence de consensus organisée par le Cnesco et l'IFé les 7 et 8 mars à Paris, en partenariat avec Le Café pédagogique.  Plusieurs centaines de participants sur place, des centaines en ligne, un défilé impressionnant de chercheurs français et étrangers, un jury composé de professionnels : cette nouvelle conférence descend dans la classe pour observer les pratiques. Elle recommandera celles qui seront jugées efficaces.

Ancienne ministre des droits des femmes, N Vallaud-Belkacem a-t-elle profondément changé les choses dans son nouveau ministère ? Quelle est la place réelle des femmes au ministère de l'éducation nationale ? Si l'on enregistre bien une avancée vers l'égalité dans des emplois symboliques, le fond d'inégalité dans l'éducation nationale n'a pas profondément changé.

Sur quels critères se fonde la réputation d’un grand écrivain ? La qualité intrinsèque de son œuvre ? La célébrité conférée par les récompensés et la médiatisation à outrance ? Voilà quelques-unes des questions auxquelles « Citoyen d’honneur » nous confronte, à travers la chronique ravageuse du retour tardif d’un romancier argentin (et lauréat du Prix Nobel) dans son village natal. Les réalisateurs, Mariano Cohn et Gaston Duprat, habitués à passer du documentaire à la fiction, de la télévision au cinéma, au fil de près de vingt-cinq années d’une collaboration fructueuse, nous livrent ici une satire féroce de la société argentine. Bien plus, sous les apparences savoureuses de la fable déjantée, la fiction vire à la farce tragique aux ambivalences multiples. Comment expliquer que l’accueil chaleureux réservé à l’enfant du pays par les villageois se transforme en véritable jeu de massacre ?

Le nombre des élèves va continuer à croitre en 2017. Mais ce ne sera pas à cause du premier degré qui va connaitre une baisse sensible en 2017 et encore plus forte en 2018, annonce la Depp dont les prévisions viennent de sortir. Par contre le second degré va connaitre une explosion avec 50 000 jeunes supplémentaires particulièrement en terminale où 36 000 nouveaux élèves sont attendus en 2017.

" La mise en place du LSU (Livret scolaire unique) avec un cadrage insuffisant génère de multiples interprétations allant jusqu’à remettre en cause la liberté pédagogique des équipes et à des injonctions incompréhensibles", dénonce le Snes qui demande , dans une lettre adressée à la ministre, un cadrage national.

Est-ce par malice que l'historien Claude Lelièvre a choisi la bonne ville d'Amiens, celle de N Vallaud-Belkacem et d'E. Macron, pour illustrer un florilège de misogynie ?  En voici un extrait : " les femmes savantes sont des exceptions, comme les femmes à barbe, mais plus rares". Qui a dit cela ?

Sur son blog

Les établissements d'enseignement supérieur français perdent du terrain au palmarès des universités mondiales, selon le dernier QS World University Rankings by Subject. La septième édition du QS Subject Rankings parue aujourd'hui présente la liste des meilleures universités du monde dans 46 matières différentes. Comme le montrent les tableaux, les institutions universitaires françaises sont moins représentées dans le top 50 et le top 100 cette année.

Une violente intrusion dans le lycée Suger de Saint-Denis (93) le 7 mars a entrainé l'intervention de la police et l'arrestation d'une cinquantaine de jeunes élèves d'autres établissements et du lycée. La ministre a réuni les représentants du personnel, des parents et des lycéens des 3 établissements concernés.

Le tribunal administratif de rennes a rejeté le 6 mars la requête de la vile de Saint Malon et du comité de défense du collège Surcouf. Le collège doit être fermé dans le cadre d'une opération visant à renforcer la mixité sociale dans les collèges de la ville.

Dans France 3 régions

Mixité sociale : Le collège Surcouf fermé malgré lui

 Comment rédiger un texte selon la nature du texte ? Comment l'améliorer ? Comment corriger ? Le site Stratégies lecture animé par des enseignants de l'Université Laval au Québec, propose des aide-mémoires  destinés aux élèves. Par exemple, pour rédiger un texte qui raconte, je regarde mon plan, j'ajoute ou j'enlève des idées, je découpe mon texte en paragraphe. J'utilise des marqueurs de relation pour passer d'une idée à l'autre". A noter que le site propose également des fiches d'accompagnement pour les enseignants.

Le site

Conçu par le sociologue Michel Wieviorka,  le MOOC « racisme et antisémitisme » dresse un état des lieux de la connaissance sur le racisme et l’antisémitisme à travers l’intervention de 20 personnalités françaises et internationales, chercheur.e.s, acteurs et actrices impliqué.e.s, avec toute l’épaisseur historique nécessaire, mais aussi le souci de répondre aux problèmes du moment. Le mooc commence le 15 mars et dure 5 semaines . il évoque les formes  concrètes du racisme, les idéologies racistes, l'antisémitisme, les changements récents dans le racisme et la lutte contre le racisme. Parmi les intervenants : E Balibar, JY Camus, E Morin, N Meyer, G Noiriel, etc.

Le Mooc

A l’occasion de la journée internationale des droits des femmes, l'Onisep met en ligne de nouveaux modules. Ils visent à sensibiliser les jeunes aux stéréotypes de genre dans le champ de l’orientation scolaire et fournir des outils pédagogiques aux équipes éducatives.

Au "Quoi de neuf ?" de jeudi matin se présentent I. et J.A.  Ce matin, nous allons vous parler de harcèlement à l'école. Le silence qui salue chaque "Quoi de neuf" est un peu plus assourdissant et je sens ma main se crisper un peu sur mon stylo de preneur de notes. Un rapide regard vers la stagiaire, qui est venue visiter ma classe Freinet avant de partir en emploi civique en Géorgie, me confirme qu'elle est, elle aussi, aussi surprise que captivée...

"On ne répond pas aux questions qu’on se pose pas !" Jean Paul Zampin propose une programmation pour le cycle 3 en histoire par situations problèmes. Cette programmation cycle 3 propose pour chaque thème une série de questions à poser aux élèves qui peuvent servir de lanceur vers la construction de la notion ou concept, visé. Une série de situations-problèmes permet alors de faciliter la mise en place de la démarche de recherche en Histoire, à favoriser lors des séances en classe. Par exemple : " Pourquoi aujourd’hui l’école est obligatoire, gratuite et laïque ?", " Est-ce que les hommes vivaient mieux grâce aux usines ?", " Quels droits, devoirs et libertés, ont apporté les différentes Républiques ?"

La programmation

Destinée aux classes équipées d'un tableau numérique ou d'un vidéo projecteur, cette sélection d'outils réalisée par Christophe Gilger et éditée par Génération 5 facilite l'utilisation en classe. Par exemple, l'enseignant peut afficher et manipuler des minuteurs, des horloges, des balances, des instruments de mesure ou encore générer des étiquettes (mots et paragraphes) à partir de ses propres textes, pour des activités de classement, d'association, de mise en ordre... en lecture, orthographe, grammaire. Autres activités proposées : l'utilisation de tableaux de numération et de conversion, des calculettes, des générateurs de nombres, des poseurs d'opérations, des axes gradués... 

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