Un an après Clic 2015, la classe inversée se met à nouveau en scène avec "Clic 2016". Du 1er au 3 juillet, l'association "Inversons la classe" organise le "1er congrès francophone sur la classe inversée". C'est un changement de taille.  L'association, qui bénéficie d'un soutien institutionnel important, espère 800 participants et a multiplié les partenariats avec des startups. Partenaire de l'événement depuis 2015, le Café pédagogique est sur place et vous fait vivre sur Twitter et dans nos articles ces journées pédagogiques.

Citoyenneté

Enseigne-t-on la Marseillaise à l'Ecole ? Et pourquoi ?

L'HEBDO SCIENCES

Interdisciplinarité au collège avec le défi des carrières

Avant les vacances, une réflexion sur l’ « Education nouvelle », qui apparaît dès le début du 20ème siècle, se structure en 1921 au Congrès de Calais et fait encore parler d’elle aujourd’hui… par beaucoup de ceux qui ne la connaissent guère.

Un des nombreux paradoxes de l'Education Nouvelle tient au fait qu'elle est, très largement, demeurée marginale dans les pratiques tout en réussissant à imposer la plupart de ses « lieux communs » dans les discours éducatifs. Certes, son caractère marginal a été, et reste systématiquement revendiqué par ses promoteurs qui craignent que l'institutionnalisation de ses propositions leur ôte leur caractère « subversif », engendre leur dévoiement et, à terme, provoque leur dilution dans une « pédagogie traditionnelle ordinaire » tout juste « modernisée » pour créer l’illusion.

Une littérature intéressante sur les adolescents et leurs manières d'entrer dans le monde "tel qu'il est" vient de s'enrichir de la traduction en français, par Hervé le Crosnier, du livre de Danah Boyd "C'est compliqué, les vies numériques des adolescents" (C&F éditions). Après Dominique Pasquier, Claire Bailleys, Jocelyn Lachance, Anne Cordier et bien d'autres, la question de la manière dont la jeunesse s'empare du monde qui l'entoure interroge bien sûr tous les éducateurs : que font-ils ? Faut-il encadrer, accompagner, contrôler ? Comment éduquer ? etc. Tous ces travaux orientent l'analyse vers deux points : comprendre et faire confiance. Mais ces travaux mettent aussi en évidence deux dérives : la suspicion et la peur des adultes sur le monde de la jeunesse.

Voiture balai de l'éducation nationale. C'est un peu ce qu'a été le Conseil supérieur de l'éducation du 30 juin qui a ramassé les éclopés des textes ministériels. Le CSE est sollicité pour réparer les textes mal fagotés défaits par le Conseil d'Etat. Alors il est question de dissections et des horaires de 6èmes. Le ministère y glisse quelques promesses, comme les conseils de la vie collégienne, des allègements en SES ou en bac pro. Et il répond enfin à une promesse faite aux parents par le candidat Hollande en 2012 et annoncée en 2015 mais un peu oubliée depuis...

Comment faire face à la réforme du collège ? Le Café mensuel de juin donne des clés dans de nombreuses disciplines. Il publie aussi pas moins de 6 dossiers sur l'évolution de l'Ecole.

Oser le bien être à l'Ecole est un des dossiers de ce numéro avec une mise au point de ce qu'on sait et des exemples de pratiques d'établissements. Peut-on apprendre avec les jeux sérieux ? Que va devenir l'enseignement professionnel ? Comment fabrique-t-on nos élites ? Doit-on réformer le bac ? Quatre autres sujets abordés de façon complexe dans des dossiers touffus et argumentés. Le Café 171 fait aussi le point sur les négociations PPCR.

Comment faire face à la réforme du collège ? Dans les principales disciplines, l'équipe du Café flèche des ressources pour entamer sa préparation. Retrouvez des exemples de progressions, des EPI, des séquences pour l'AP.

Le sommaire

"Rappelons que les enfants ne sont pas la propriété de la République, de l’État ou d’un ministère. C’est, au contraire, glisser vers le terrorisme intellectuel que de verser dans ces excès. Espérons que la France échappe pour quelques années encore à la Stasi de la bien-pensance." Ces propos du député Jacques Bompard donnent une idée du débat qui s'est tenu à l'Assemblée les 29 et 30 juin sur les nouveaux textes concernant l'enseignement donné à la maison et le hors contrat.

Une centaine de professeurs de philosophie ont manifesté devant le ministère le 30 juin . Ils protestent contre les conditions de travail qui leurs sont faites au moment du bac : correction d'un nombre trop important de copies (de 100 à 150 par correcteur).  Ils demandent notamment un délai de correction de 15 jours minimum. Soutenus par le Snes et Sud, les professeurs ont aussi fait remonter des revendications plus générales : passage à 4h des cours en série S, dédoublements systématiques en séries technologiques et en ES. Pour appuyer leur mouvement, ils ont lancé un mouvement de rétention des notes du bac qui devrait prendre fin le 1er juillet au matin.

Une note de service publiée au BO du 30 juin précise els conditions d'affectation des enseignants dans l'enseignement supérieur pour 2017.

L anote

Selon La Dépêche , le conseil départemental de Haute Garonne va permettre à des élèves des établissements défavorisés d'entrer dans les collèges de centre ville plus favorisés. En aucun cas ces transferts ne devraient dépasser le taux moyen de jeunes défavorisés dans l'agglomération, soit 31%.

Toulouse

C'est la guerre des communiqués. Le minsitère annonce mettre en place une page spéciale pour aider les enseignants à s'approprier la réforme du collège. Le Snes annonce lui la "résistance pédagogique".

En marge du congrès de l'Ageem, l'Ageem 21 donne à voir un cahier de réussite interactif utilisant la réalité augmentée. "Trois enseignants de l’école de Montbard (21) ont eu envie de démultiplier les formes de communication avec les parents, sur les activités d’apprentissage de leurs enfants et les situations qu’ils vivent en classe au quotidien. La découverte de l’application AURASMA par le directeur, Geoffrey Fournier lors d’un stage dédié aux usages du numérique, a fourni l’occasion de redynamiser le projet d’école et de concevoir le cahier de réussites interactif, enrichi par la réalité augmentée". Avec leur smartphone, les parents donnent vie au cahier de réussite. Ils voient les progrès entrain de se faire . L'équipe souligne la "dynamique" crée avec les parents.

Le cahier

Changer de tête, se métamorphoser, pénétrer dans une guitare géante, produire des sons étranges, explorer l’Antarctique, les fonds sous-marins, le monde des insectes, celui des plantes, ou bidouiller …les vacances sont l’occasion de vivre des expériences insolites, seul ou en famille, et d’en garder de bons souvenirs. Le Café vous propose un tour de France  de sorties ludiques.

Pour le ministère c'est "une étape nécessaire à la mise ne place du statut de parent délégué". Pour la Fcpe, c'est "une première victoire". Le CSE du 30 juin a adopté une mesure d'indemnisation des parents délégués.

Le gorupe de travail de Besançon propose des pistes sur le travail en commun e maths et SES en seconde , par exemple une séance sur les élasticités ou la pauvreté.  En première il propose des séquences sur l'information.

AP

Maths

Après le Brexit, T Piketty plaide pour une nouvelle Europe institutionnelle et économique. " Il s’agit de donner à cette Chambre parlementaire européenne issue des Parlements nationaux un véritable pouvoir législatif, en lieu et place du Conseil européen (qui ne sera jamais une véritable chambre législative). Ce qui, dans le fond, permettrait de renforcer la logique parlementaire défendue par le Parlement européen, et constitue sans doute la seule façon de dépasser les blocages actuels." Il invite aussi à une nouvelle vision : " Il faut tout d’abord clarifier le fait que l’Union européenne ne peut se réduire à une vaste de zone de libre circulation des marchandises, des services et des capitaux, sans aucune contrepartie fiscale, sociale et réglementaire. Pour être durable, la croissance économique a besoin de services publics, d’infrastructures, de systèmes d’éducation, de recherche, de santé, d’échanges universitaires, de péréquation régionale, d’égalité des chances, et tout cela à un coût."

Sur son blog

C'est un travail remarquable que propose l'ANR Paprika sur les archives du communisme. " Depuis avril dernier, l’instrument de recherche du fonds de la section spéciale auprès de la cour d’appel de Paris (Z/4) est disponible sur la Salle des inventaires virtuelles des Archives nationales. Nous avons fait le choix dans l’élaboration de cet instrument de recherche de retranscrire les informations présentes sur les cartons de scellés dans la mesure du possible dans leur intégralité. Des adresses des locaux et domiciles perquisitionnés ont ainsi pu être collectées. À partir de ce recensement des scellés nous vous proposons ici un travail de géolocalisation des locaux utilisés par les militants communistes perquisitionnés par les autorités françaises durant la période 1939-1944".. On accède par géolocalisation aux fiches synthétiques des perquisitions menée sar la police de Vichy. Une superbe façon d'entamer un travail sur la résistance locale.

ANR Paprika

" Pour répondre à la demande du Président de la République, et à la suite d'une mission d'expertise de plusieurs mois menée avec le soutien de la Dgesco et ayant permis l'audition d'un grand nombre d'acteurs et de partenaires du CNRD, le concours fait l'objet d'une importante rénovation. Il est désormais ouvert à un plus grand nombre d'élèves et d'établissements. Les modalités de participation au concours sont, en outre, simplifiées. Par ailleurs, le pilotage national et territorial du concours évolue également, avec l'implication du recteur d'académie au cœur du dispositif et l'intégration de nouveaux partenaires susceptibles de donner à cette action éducative une plus grande visibilité. C'est enfin la recherche d'une meilleure valorisation de la participation des élèves." Une note publiée au BO du 30 juin précise ces modifications du Concours nationale de la résistance et de la déportation.

Au BO