Alors que la ministre va réunir début mai des "Assises de la refondation" qui tourneront, volens , nolens, au bilan de l'action gouvernementale, la publication du "Compte de l'éducation" apporte un éclairage officiel et assez détaillé sur son aspect financier. Si celui-ci est loin de suffire pour ce bilan, et s'il laisse bien des points dans l'ombre, il permet de tirer quelques enseignements sur les priorités de l'action gouvernementale.

Les lycéens professionnels ne sont pas toujours désavantagés. Les élèves de la section européenne du lycée Doriole à La Rochelle (17) préparent un séjour professionnel de 5 semaines en Irlande à Dublin. La préparation commence dès leur arrivée en seconde où ils réalisent un CV en vidéo avec leur smartphone.

Banalisée, modifiée, repensée, officialisée, la classe inversée s'ancre dans le paysage à l'occasion de son deuxième colloque qui devient du 1er au 3 juillet, le "1er congrès francophone sur la classe inversée". Organisé par l'association "Inversons la classe !", en partenariat avec le Café pédagogique (qui était déjà là en 2015), le Congrès voit grand et espère 800 participants. Vous avez jusqu'au 2 mai pour proposer une contribution.

Succès pour le tchat organisé le 20 avril par L'Autonome de solidarité sur les sorties scolaires. De nombreux enseignants ont déposé des questions précises et ont pu obtenir des réponses en direct de l'avocat conseil de l'Autonome. En tête des préoccupations : les taux d'encadrement et les temps libres des élèves.

Comment un ancien trader devenu professeur des écoles peut-il prendre un risque pareil ? Alors qu’il enseigne depuis une dizaine d’années, il décide –en 2011- de filmer ses propres élèves tout au long de l’année scolaire en train de réfléchir au thème proposé, l’accélération du temps affectant les sociétés modernes dans toutes leurs dimensions. En partant des paroles des enfants de CM2 d’une classe dans le 19ème arrondissement de Paris, Gilles Vernet, dans le double rôle de l’instituteur et du réalisateur, croise les points de vue de plusieurs experts concernant les effets de la dite accélération du développement économique et technologique sur l’organisation sociale, l’environnement et la finance. Intelligence des témoins convoqués, pertinence des questions soulevées ne suffisent pas à emporter l’adhésion. Dans sa volonté d’aborder les causes multifactorielles d’un phénomène aux ramifications planétaires, la démonstration de l’auteur perd de son impact et de sa cohérence. L’essentiel n’est pas là. Le pédagogue, en revanche, a de quoi se réjouir : face à nous, ses élèves, venus de tous les horizons socio-culturels, interrogent, expliquent, donnent leur avis sans forfanterie, dans un partage sensible t intelligent. Les visages d’enfants de dix ans, graines de philosophes, éclairent « Tout s’accélère » comme autant de signes manifestes des bienfaits de la mixité sociale au sein de l’école de la République.

Seconde journée du bac à Pondichéry avec les épreuves d'histoire géo en L et Es et de management (pour la série Stmg). Les candidats ont eu à plancher sur des compositions en géographie : "Le continent africain face au développement et à la mondialisation" ou "Etats-Unis - Brésil : dynamiques territoriales", des sujets de cours. En histoire, ils ont travaillé sur le programme du SPD en 1959 avec la consigne de le lier aux événements internationaux.

Après de longs débats, la loi " relative à la déontologie et aux droits et obligations des fonctionnaires" parait le 21 avril au Journal Officiel. Le texte a perdu notamment les articles qui voulaient imposer un droit de réserve strict aux fonctionnaires. Il est simplement indiqué : " Dans l'exercice de ses fonctions, (le fonctionnaire) est tenu à l'obligation de neutralité.  Le fonctionnaire exerce ses fonctions dans le respect du principe de laïcité. A ce titre, il s'abstient notamment de manifester, dans l'exercice de ses fonctions, ses opinions religieuses. Le fonctionnaire traite de façon égale toutes les personnes et respecte leur liberté de conscience et leur dignité". Un long paragraphe traite du cumul d'activités et des limites qui y sont dorénavant appliquées.

Au JO

Selon le Courrier picard, des parents du collège J Monod de Compiègne, soutenus par la municipalité,  se mobilisent pour garder une classe bilangue allemand à la rentrée. "Les parents ne comprennent pas le raisonnement (de l'éducation nationale", déclare la responsable Peep. Selon elle , le Dasen aurait indiqué qu'il reste possible de prendre l'allemand en LV1 en 6ème.  

Dans Le courrier picard

"Si la FSU se félicite du maintien des aides en direction des familles et des lycéens pour les manuels scolaires et le premier équipement, elle est très inquiète du devenir des lycées. Alors que la dépense par lycéen en région Paca ( 2 029 €) était tout juste à la moyenne de l’ensemble des régions (2 019€), la baisse des moyens tant du point de vue du fonctionnement que de l’investissement est très préoccupante", annonce la fédération.

"Le Défenseur des droits souligne, une nouvelle fois, le caractère alarmant de la situation indigne des enfants non accompagnés présents à Calais, leur protection constituant un défi exceptionnel relevant de la responsabilité partagée de l’Etat et du département". Dans un nouveau communiqué , le Défenseur des droits "prend acte des engagements de la préfète et du président du conseil départemental en vue de la mise en place d’un accueil de jour doublé d’une possibilité de mise à l’abri de nuit " mais souhaite que cela soit fait rapidement. Il " insiste sur le volet éducatif de la prise en charge en rappelant que ces mineurs doivent être scolarisés et rappelle que l’éducation compte parmi les droits fondamentaux ; Il note également les efforts entrepris pour faciliter et accélérer les démarches en faveur d’une réunification familiale de ces enfants avec un de leur proche résidant au Royaume-Uni". Selon Solidarité laïque on compterait 400 mineurs isolés dans le camp de Calais.

Communiqué

Une école dans le camp de Calais

L'Unsa éducation annonce la prolongation jusqu'en 2018 des concours Sauvadet qui permettent aux contractuels d'être titularisés.

Site Unsa

Véronique Moreira a été élue à la tête de l'Union Sportive des Ecoles Primaires lors de la dernière assemblée générale les 16 et 17 avril. Son élection faite suite à un vote majoritairement négatif du rapport moral présenté par l'équipe précédente.

Compte rendu de l'assemblée

Rappelez vous février 2015 : une élève  est victime d'une fouille à nu dans son école secondaire. La pratique était légale. Mais l'incident à couté son poste au ministre de l'éducation de l'époque. Le nouveau ministre, Sébastien Proulx, a pris l'engagement de changer la loi selon Le journal du Québec.

Article

Dans le Café

Science in School, une revue pédagogique européenne que nous chérissons, fête ses10 printemps. C'est l'occasion de revenir sur ses articles les plus populaires. Mis ce numéro souvenir propose aussi une excellente moisson d'expérimentations.

Médicaments, crèmes, lotions, yaourts... Pour élaborer ces produits, les compétences des biologistes sont indispensables. Elles le sont également pour réaliser des analyses médicales, surveiller la tolérance d’un médicament ou effectuer des recherches sur le génome. Si les postes sur concours dans le public restent limités, le secteur privé de la santé et de l'agroalimentaire offre de belles opportunités. Ce nouveau numéro de Parcours, édité par l'Onisep, présente une trentaine de métiers qui vont de bac +2 à bac +8 en donnant la parole à des professionnels. La revue présente également les filières de formation, les débouchés.

Les métiers de la biologie, Parcours Onisep.

Le sommaire

Pas tous stars quand même , mais presque. C'est le jeu que propose cette séquence qui demande aux collégiens de préparer leur discours aux Oscars 2016.L'intérêt de la séquence d'Audrey Roux c'est déjà de montrer toutes les étapes de ce travail, y compris l'écoute de discours réels et la prononciation. La séquence se termine par un jeu de rôles sur le coeur de la cérémonie.

La séquence

L'enseignement de la britishness est entrée dans les écoles britanniques depuis quelques années. Mais que veut dire ce terme ? Sébastien Raynal invite les élèves à réaliser une page d'ebook sur ce sujet. Il souligne "la construction du e-book comme moyen de mémorisation des contenus (apprendre en faisant ; faire en apprenant) et comme moyen d’utilisation des compétences sus-nommées auxquelles il convient d’ajouter : écrire, mettre en scène le savoir pour remporter l’adhésion du lecteur, savoir présenter l’aspect culturel de façon attrayante, mise en page, utilisation des outils tice)...  Même les élèves les plus en difficulté peuvent se raccrocher à ce que la leçon apporte à chaque séance et construire pas à pas leur E-book magazine en partant dudit cours.

La séquence

Didier Delignières vient de publier sur son blog une étude très intéressante qui questionne  les différentes postures professionnelles des enseignants d’EPS, passées et à venir…

L'étude