Encore un film sur l'école ? Après "Etre et avoir", encore un regard ému sur les petites têtes blondes ? "C'est d'apprendre qui est sacré", un film réalisé par une professeure des écoles, se défend d'offrir juste des belles images. C'est la pédagogie Freinet qui explose à l'écran dans la classe d'un militant Icem chevronné, Michel Duckit.

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Comment consacrer davantage de temps aux élèves en difficulté grâce à la classe inversée ? Vincent Jaouen, enseignant de sciences-physiques et Didier Tanguy en mathématiques au lycée Coëtlogon de Rennes (35) réalisent des capsules pour leurs élèves. Comment ces enseignants utilisent-ils Screencast, Edmodo et Zaption pour leurs cours ? Quels sont leurs indicateurs de réussite en classe ? Pour quelle autonomie des élèves ? Rencontre avec ces enseignants présents à l’atelier Canopé 35 de Clise2016.(..)

"La porte du dialogue est entrouverte mais elle grince beaucoup". Roland Biache, délégué général de Solidarité Laïque, a rencontré le 15 février la sous préfète de Calais pour tenter d'empêcher la destruction de l'école des réfugiés ouverte la semaine dernière.

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Un établissement privé ou un conseil d'administration (CA) peuvent-ils contourner la réforme du collège en jouant avec les textes ? L'enseignement privé n'avait pas caché ses intentions de jouer avec les textes et, plus récemment, le Snalc avait diffusé une brochure conseil pour les élus des CA. C'est maintenant le ministère et la Snes qui reviennent sur ce sujet.

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" Pour promouvoir l’allemand, pour une politique des langues ambitieuse à la hauteur des enjeux dans un monde de plus en plus international, il faut développer les sections européennes et généraliser les bilangues ouvertes à tous les élèves qui le souhaitent, partout, à parité horaire pour les deux langues tout au long des années collège, sans exigence d’un parcours préalable spécifique en primaire", demande Thérèse Clerc , présidente de l'ADEAF, l'association des professeurs d'allemand. Pour faire le point sur la réforme du collège et son impact sur l'allemand, l'ADEAF lance une grand enquête auprès des professeurs d'allemand.

 

Participez à l'enquête

"Bon, si on sifflait la fin de la partie et d'une semaine de bruits qui n'ont pas grandi leurs auteurs ?", demande C Lelièvre à l'issue d'une nouvelle démonstration sur la naissance de la réforme de l'orthographe. "A moins que ce ne soit une vraie campagne de désinformation et de manipulation, délibérément provoquée et dûment orchestrée? Mais que ferait là une secrétaire perpétuelle de l'Académie française ?" interroge-t-il...

 

Sur son blog

"Aujourd'hui plus que jamais on a besoin de citoyens capables de faire le tri dans les informations et d'effectuer des choix pertinents", écrit Philippe Meirieu en préface du livre de Gérard de Vecchi. L'esprit critique devient une compétence fondamentale que l'Ecole doit développer chez les élèves. Car si l'esprit critique s'apprend c'est par des situations qui font réfléchir l'élève et qui l'ouvre au débat argumenté. Dans son livre "Former l'esprit critique", G de Vecchi propose une méthode très concrète qui , en 25 chapitres, emmène le lecteur de la définition de l'esprit critique à la lutte contre le complotisme sur Internet...

 

"La ligne de passage entre le forçage et le renoncement est étroite et périlleuse. Transmettre sans assigner à l’identique n’est pas chose facile. Mais transmettre sans achever reste notre seul espoir pour que ceux qui arrivent dans le monde ou entrent dans un métier puissent se construire et construire l’avenir du commun". Philippe Meirieu revient sur la transmission dans une courte Note limpide et éclairante.  " nul ne peut apprendre à la place de quiconque. Il est sans doute possible de l'obliger à répéter une phrase, à exécuter un geste, à se soumettre à une règle... Mais tout cela est loin d’un véritable apprentissage : car apprendre, c’est s’engager personnellement, prendre le risque de faire quelque chose qu’on ne sait pas faire pour apprendre à le faire. Alors, fort de cette certitude, on se réfugie parfois dans l’abstention pédagogique. On offre, on propose, on écoute… ou, simplement, « on est présent ». On renonce à transmettre en attendant une hypothétique demande. Et sans voir toujours que la demande de savoirs est répartie de manière particulièrement inéquitable dans le champ social, puisqu’elle émane essentiellement de ceux qui ont déjà découvert le plaisir d’apprendre…"

 

L'article

Le Salon Educatec Educatice aura lieu du 9 au 11 mars 2016 à Paris. Espaces de démonstration, conférences-débats, animations... La 20e édition du salon propose un programme dédié aux technologies éducatives particulièrement en phase avec les attentes des acteurs du terrain. Le ministère et les académies devraient longuement intervenir sur le plan numérique.

 

Tout au long du salon, des animations, des démonstrations et des présentations d'innovations pédagogiques seront présentées sur le stand du Ministère: classe virtuelle M@gistère pour la formation des enseignants, trophées EducNUM co-organisés avec la Cnil pour encourager les 6-14 ans à mieux protéger leur vie privée, pratiques enseignantes autour des ressources en sciences et culture du portail Éduthèque, usages innovants des services du CNED D'col et English for schools...

 

Présent sur el salon le Café pédagogique propose deux conférences sur des sujets d'actualité : " Des collèges préfigurateurs au plan numérique" et " Quelle place pour le numérique dans les nouveaux programmes et le socle ?"

 

Le salon

 

Une quinzaine de professionnels sont mobilisés dans ce numéro de Parcours, la revue de l'Onisep , sur les métiers de l'électronique et la robotique. Ils présentent leur métier , avec ses caractéristiques et les compétences nécessaires. Outre les spécialistes du numérique (ingénieurs, architectes systèmes etc.), le secteur emploie des techniciens de production, des commerciaux, des acheteurs, des techniciens de SAV etc.. Le numéro présente la large gamme de diplômes , du bac pro au master, qui ouvre les portes de la filière.

 

Sommaire

C'est la ville natale de Jimi Hendrix et de Bill Gates, deux icones du rêve américain. Professeur de mathématiques, Jean-Yves Labouche enseigne les mathématiques à l'école française du Puget Sound, dans l'agglomération de Seattle, sur la côte Pacifique des Etats-Unis. Des maths à la française mais qui associent classe inversée et situations problèmes.

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" Les nouveaux programmes du collège sont connus depuis le mois de septembre ; dès la rentrée 2016 les enseignements pratiques interdisciplinaires (EPI) ainsi que l'introduction à l'algorithmique et à l'informatique feront partie de l'enseignement dispensé par les professeurs de mathématiques", explique la Société mathématique de France dans le Bulletin de la CFEM.  "L'impact sur les lycées de ces nouveaux programmes du collège doit être anticipé : ainsi par exemple la généralisation de l'option Informatique et Sciences du Numérique (ISN) va demander aux professeurs de mathématiques de connaître et d'enseigner toutes les mathématiques liées à l'informatique (comme les mathématiques discrètes) Les professeurs déjà en poste n’ont pas été formés à ces notions mathématiques ; il est donc nécessaire de leur dispenser une formation pour qu’ils puissent accomplir leur mission".

 

Le Bulletin

Jamais on ne s'est autant intéressé à la physique que depuis la publication par le LIGO (Laser Interferometer Gravitational-wave Observatory) d'uen étude mettant en évidence les ondes gravitationnelles. Mais comment en savoir plus et faire partager cet enthousiasme aux élèves ? On pourra utiliser l'article de départ (en anglais) d el'équipe du LIGO. Ou encore les synthèses de l'IHES ou du CNRS. L'IHES donnera un cours le 18 février sur ce sujet.

 

L'article de départ

Communiqué IHES

Le site spécial de l'IHES

Le communqiué CRS

 

Du boitier de vote à la simulation géométrique en passant par les risques en chimie ou les molécules, le site académique de Paris vient de publier une liste d'applications utiles pour l'enseignement de la physique et de la chimie sur tablettes android ou apple.

 

La liste

Gros émoi dans l'opinion après l'annonce par France 2 que 97% des aliments contenaient des pesticides. Mais voilà, pour l'Association française pour l'information scientifique, l'émission de télévision a malmené les chiffres.

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