Alors que l'OCDE s'apprête à publier, le 15 septembre , les résultats de PISA sur les usages du numérique, que savons nous de l'utilisation des TIC dans le système éducatif ? Un récent numéro de "L'enseignement à la loupe", basé sur une autre enquête de l'OCDE, TALIS, permet une comparaison internationale qu'éclairent des études françaises.

Cinq recteurs et rectrices qui changent de postes, deux qui s’en vont et deux – des femmes – qui débarquent : le 16 septembre, jour de leurs prises de fonctions, rien ne sera plus tout à fait comme avant dans le petit monde rectoral. On a tenté de comprendre les règles de cette valse. Et l’on s’est posé trois  questions.

Selon les sociologues, la jeune génération serait moins celle de l’ordinateur que celle du smartphone : l’Ecole ne doit-elle pas alors prendre en compte les appétences de la génération mobile pour développer en elle de réelles compétences ? C’est l’ambition de Bruno Vergnes, professeur de français dans les Pyrénées-Atlantiques : avec leurs téléphones mobiles, ses collégiens ont pris des photographies respectant des consignes esthétiques précises ; ils les ont publiées, échangées, commentées sur Instagram, célèbre réseau social de partage d’images. Le projet relie l’Histoire des arts et l’Education aux médias et à l’information. Il démontre remarquablement combien des outils que l’Ecole tend à diaboliser peuvent aider les élèves à mieux regarder et habiter le monde.

Selon l'AFP, une réunion a eu lieu avec les recteurs au ministère de l'éducation nationale pour préparer l'arrivée de 8 à 10 000 enfants réfugiés dans les écoles françaises. Le ministère aurait demandé aux recteurs de définir des communes où leur scolarisation serait plus facile. Les préfets tiendront compte de ce critère pour répartir les réfugiés sur le territoire. Le ministère  prévoir également d'augmenter les moyens des UPE2A, le dispositif d'accueil des élèves allophones. Sur France 3, le 13 septembre, N Vallaud-Belkacem s'est déclarée d'accord avec la proposition de JP Raffarin d'accueillir ces familles en zone rurale. "Les communes rurales voient dans l'accueil de ces enfants réfugiés une opportunité dans les petites communes qui voient fermer leurs classes à cause de la baisse du nombre d'élèves", a déclaré la ministre.

Dépêche AFP

Les élèves non affectés dans un établissement recevront "une proposition d'affectation sous huitaine", annonce le ministère dans un communiqué du 11 septembre. "Pour ce qui concerne les lycéens professionnels qui n'ont pas obtenu le vœu souhaité en raison des limites de places inhérentes aux capacités d'accueil calibrées par la région en fonction des besoins économiques et des plateaux techniques, la ministre a demandé aux recteurs qu'ils soient reçus par les personnels d'orientation dans les meilleurs délais afin qu'ils puissent définir leur orientation en fonction de leurs compétences, de leurs aspirations et des places disponibles".

Le ministère de l'éducation nationale a présenté le 10 septembre les orientations du CHSCT, la commission qui s'occupe des conditions de travail et d'hygiène; pour l'année scolaire. Ces orientation s'imposent en théorie aux académies. Le CHSCT souhaite la réalisation dans chaque établissement d'un "document unique" évaluant les risques auxquels sont soumis les agents. Sont cités notamment les troubles musculo squelettiques, les agents cancerigènes, les risques psychosociaux.

" Pour la FSU, il est plus que jamais indispensable d’avoir une fonction publique qui réponde aux besoins, et cela passe par les recrutements nécessaires et une politique salariale en rupture avec celle conduite ces dernières années". La fédération syndicale critique le dernier rapport de la Cour des comptes qui fixe des pistes de réduction de la masse salariale de l'Etat.

Communiqué FSU

La Cour des comptes demande la suppression du supplément familial

"Vous vous efforcerez de  fournir des préconisations aussi concrètes que possible afin de discerner les pratiques et outils les plus aptes au succès de l'intégration du numérique dans l'école". Dans une lettre ne date du 8 septembre, la ministre de l'éducation nationale attribue une nouvelle mission d'étude à C Bechetti-Bizot, ancienne Directrice du numérique éducatif.

Sur Eduscol

Changement de direction pour le numérique éducatif

Enseignement professionnel

Le rapport Stranes veut mettre fin au bac professionnel et technologique sésames vers le supérieur

supérieur propose de réserver le droit d'accès au supérieur aux seuls bacheliers généraux. Les bacheliers technologiques et professionnels n'auraient accès au supérieur que sur autorisation et souvent après la réussite à un examen d'entrée. Ce rapport qui prétend démocratiser l'accès au supérieur remet aussi en selle le projet de Brevet professionnel (...)

L'actualité de la semaine

Pédagogie

L'éducation musicale entre cultures juvéniles et culture scolaire

C'est une chance ou une malédiction d'enseigner une discipline que beaucoup d'élèves pratiquent spontanément ? Peu de disciplines scolaires renvoient à des pratiques juvéniles massives. C'est un peu le cas du français ou des arts plastiques. C'est massivement le fait de l'éducation musicale. Alors que la musique prend une place très importante dans la vie des jeunes, l'enseigner devrait être facile. Or Florence Eloy, maitre de conférences à Paris 8 (...)

Les ressources de la semaine

"On ne peut faire l'économie d'une réflexion et de l'implication de tous les acteurs au sein mais aussi hors de l'établissement". C'est une des conclusions d'une réflexion commune des CPE de Seine-et-Marne sur la lutte contre le harcèlement. Ils proposent des ressources utiles : jeux de rôle à mener en 6ème, questionnaire de victimation, formation de médiateur de cour, travail sur le respect.

Le dossier

De 9 à 21 heures, le 16 septembre, des équipes Canopé réparties dans plusieurs site sparticipent à un "hackathon pédagogique". Elles vont concourir pour réaliser un scénario pédagogique ou créer une ressource pédagogique. Les équipes interrogent le thème "numérique : le pouvoir de faire ensemble et autrement". Le déroulé et les inscriptions :  

Le hackathon

Selon l’INSEE, 25% des 166 280 immigrés âgés de plus de 20 ans et arrivés en France en 2012, déclarent vivre en couple avec enfant et 2 % sont parents d’une famille monoparentale. L’UNAF, Union nationale des associations familiales, qui représente l’ensemble des familles, y compris les familles étrangères, a réalisé une étude qualitative approfondie pour mieux comprendre les réalités vécues par les parents immigrés primo-arrivants, évaluer les causes de leurs éventuelles difficultés, avec un éclairage sur leur rapport à l’école.

(..)

Faites travailler leur orientation aux élèves, les meilleures classes gagneront une tablette par élève. Organisé par l'Onisep et le Syntec, le concours "Découvrez les métiers du numérique"  vise à faire découvrir aux élèves de 4ème 3ème et de lycée les métiers de ce secteur, à leur faire connaître les différents domaines d’application du numérique, à leur faire prendre en compte l’importance du numérique dans l’activité et l’évolution des entreprises. Pour cela ils doivent rencontrer un professionnel du numérique et rendre compte de ce métier sur un support numérique.

Sur le site lettres de l’académie de Créteil, Françoise Cahen, professeure de français au lycée Maximilien Perret d’Alfortville, présente une séquence, « Poèmes de la chute », autour de Baudelaire et Houellebecq. Le numérique y joue pleinement son rôle pour favoriser l’investissement des élèves : enregistrement de lectures à voix haute partagées sur un mur collaboratif Padlet, réalisation de diaporamas d’histoire littéraire, création de poèmes avec le réseau social sonore Bobler… On notera en particulier la belle invitation lancée aux élèves : réaliser une anthologie personnelle de poèmes de Baudelaire sous la forme d’un chapitre de manuel…

Un colloque international portant sur « Le français écrit au siècle du numérique : enseignement et apprentissage » se déroulera les 8 et 9 octobre 2015 à l’École polytechnique. Parmi les nombreux thèmes abordés : les écritures collaboratives, la question de l’orthographe, l’écriture de la lecture subjective, le bouleversement des genres, l’impact du traitement de texte sur la qualité de l’écriture …

Présentation en ligne

« Plus on est de fous, plus on lit  » ? Plus de 12 000 élèves ont d’ores et déjà participé à ce qui se veut « un projet mondial de lecture » : « Écouter Lire le Monde ». L’organisateur de l’opération, François Bourdon, enseignant au primaire à Montréal, invite les enfants et adolescents de tout continent à échanger, collaborer, créer à partir des mêmes œuvres littéraires. La sélection 2015-2016 comprend 4 ouvrages québécois. Les inscriptions sont ouvertes en ligne pour contribuer à faire d’internet un espace d’échanges scolaires et culturels, et du livre, le lieu d’où se déployer vers le monde.

Le site Ecouter Lire le Monde

Dans le Café