Peut-on encore rester dans l'indifférence devant l'effondrement par le bas de l'école française ? Alors que les médias se focalisent sur les classes préparatoires c'est la question des soutiers de l'éducation nationale que Pisa 2012 met sur la table. Quels défis doit-elle relever en urgence ? A quelles conditions des changements sont possibles ?

 

Vincent Peillon annonce que Pisa vient "confirmer ce que nous disons" et relancer sa refondation. Sur ce point le ministre fait le même usage de Pisa que ses prédécesseurs : prélever dans Pisa ce qui peut conforter ses propres plans plutôt que tenter de trouver une réponse aux problèmes mis en évidence par Pisa.

 

A vrai dire, pour la France, le diagnostic a été fait bien avant Pisa 2012. On sait que notre système éducatif fonctionne très bien pour le meilleur tiers  des élèves. Et qu'il éjecte sans réelle qualification près d'un quart des élèves, entre 150 000 et 200 000 chaque année. Un système qui est à la fois très injuste socialement et qui pratique "l'apartheid scolaire".
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Le 3 décembre 15h45
Face aux inégalités scolaires il faut de la vigueur. Vincent Peillon n’en a pas manqué dans son discours, le 3 décembre, en réponse à la publication par l’OCDE des résultats de Pisa 2012. Le ministre a affirme sa foi en l’école républicaine. Il a aussi annoncé des mesures importantes pour le collège, notamment des heures pour le travail en équipe, et pour l’éducation prioritaire. Limitant les critiques sur ses prédécesseurs, il a appelé à l’union autour de l’école et des enseignants. Pour Vincent Peillon les enseignants ne sont pas les responsables que certains médias attendaient.

Vincent Peillon avait annoncé une dégringolade de  l'école française dans le nouveau Pisa 2012. Il n'en est rien. Le niveau baisse un peu en maths. Il s'améliore en compréhension de l'écrit et reste stable en sciences. Mais tout cela cache l'essentiel : le système éducatif français fabrique toujours des élites. Mais il produit aussi un nombre croissant d'élèves de plus en plus faibles. Dans la première classe tout va bien. Mais à fond de cale le bateau coule. Ce n'est pas l'école de l'élite mais celle de la République qui sombre.

Sociologue, Georges Felouzis a beaucoup travaillé sur les inégalités à l'école et particulièrement sur "l'apartheid scolaire", c'est à dire l'éclatement du système éducatif sur une base de ségrégation ethnique. Une réalité qu'il avait mise en évidence dans le Bordelais mais qui est visible dans nombre de lycées professionnels. Pour lui les inégalités mises en évidence dans Pisa confirme un diagnostic déjà posé : l'école française s'éloigne de son modèle républicain.

L’analyse de l’enquête internationale PISA 2009 publiée en décembre 2010 avait montré l’existence pour la France « d’une triple fracture  sociale, ethnique et sexuée ». Voyons ce qu’il en est au niveau de PISA 2012 concernant la fracture sexuée, puisque la fracture sociale et ethnique est, hélas, fortement confirmée par les résultats qui viennent d’être présentés.

Molière, Beckett, Kandinsky, Pina Bausch, Gainsbourg, Mahler, Dalí…: les noms de trente artistes couvrant des formes artistiques variées, des plus populaires aux plus légitimes, ont été proposés dans le cadre de l’enquête « Pratiques culturelles des Français » en 1988 et en 2008. Chaque personne interrogée devait indiquer si elle les connaissait et, le cas échéant, quelle était son opinion à leur égard. Le rapport d’Olivier Donnat permet de mesurer l’évolution des goûts et du rapport à la culture, en particulier chez les jeunes : de quoi nourrir les inquiétudes ? ou de quoi inciter au mouvement ?

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"J'espère maintenant que les uns et les autres voyant ces chiffres seront encore plus unis pour conduire à bien cette refondation". Vincent Peillon attend avec impatience la publication de Pisa. Nous aussi ! Dès 11 heures, le Café pédagogique publiera une analyse du rapport et des points de vue de spécialistes.

 

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6,84 du PIB en 2011. 6,86 en 2012. Le changement est infime mais, apres une décennie de baisse, la dépense intérieure d'éducation est repartie à la hausse. En 2000, elle représentait 7,3 % du PIB avant de descendre à 6,69 en 2007.

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"Le ministère reconnait la grande qualité de ces formations ainsi que le mérite et le dévouement des enseignants qui y exercent". Le 2 décembre n'est pas le jour d'Austerltz rue de Grenelle. Le ministère de l'éducation nationale  publie un communiqué où il propose une indemnité de 3000 euros aux professeurs de CPGE  qui exercent 4 heures devant plus de 35 élèves. L'heure de décharge supprimée revient de cette façon. Cette mesure pourrait couter 24 millions à l'Etat. Enfin les enseignants effectuant 8 ou 9 heures hebdomadaires pourront prétendre au temps complet en intégrant jusqu'à 2 heures de colles dans leur service. Ils pourront ainsi échapper au lycée ordinaire.

 

 

"Le Comité des directeurs du Lycée Franco-Mexicain AC a décidé le 11 novembre à la majorité d’évoluer, à la rentrée 2014, vers un nouveau partenariat avec l’Agence pour l’enseignement français à l’étranger (AEFE).  L’Ambassade de France et l’AEFE, tout en ne partageant pas cette option, veilleront à ce que cette transition se déroule dans les meilleures conditions et préserve les intérêts de la communauté scolaire franco-mexicaine." Le communiqué de l'ambassade de France à Mexico  vise à rassurer les familles. Mais pour les enseignants français il en va tout autrement.

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Le Lycée de la Nouvelle Chance à Cergy fonctionne sur le modèle des micro-lycées : accueillir des jeunes de plus de 16 ans, en rupture scolaire, ayant atteint au moins la classe de Seconde, pour préparer en 2 ans un bac général ou technologique dans un cadre adapté. Bastien Sueur, professeur de philosophie est coordonnateur de la structure depuis sa création l'année dernière.

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Créer un livre numérique avec une tablette : rien de plus facile ! Insérer de l’image, du son, du texte, tout cela est à portée de doigts d’enfants. Un outil rêvé pour enseigner le langage en maternelle.

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Près de 239 000 enfants handicapés sont scolarisés en milieu ordinaire, rappelle G Pau Langevin à l'occasion de la journée des personnes handicapées. 67% des écoles, 90% des collèges et 69% des lycées accueillent au moins une personne handicapée. 11 000 auxiliaires de vie scolaire aident à cette scolarisation.

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Loukian Jacquet, lycéen Mayennais et conseiller national à la Vie Lycéenne de l’académie de Nantes, a été élu président du Syndicat général des lycéens le 2 décembre.

 

Sur le SGL

Le Cercle d'étude de la Shoah organise le 4 décembre à 15h au lycée Buffon à Paris une conférence-débat avec Olivier Loubes, auteur du livre" Jean Zay, L'Inconnu de la République", et Hélène Mouchard-Zay, présidente du CERCIL (Centre d'étude et de recherche sur les camps du Loiret et la déportation juive), qui présentera "Les Écrits de prison" de son père (à paraître chez Belin).

 

Communiqué

À travers sa nouvelle exposition temporaire regards sur les ghettos, le Mémorial de la Shoah présente pour la première fois en France plus de 500 photographies peu connues des ghettos. Un nombre considérable de photographies des ghettos est conservé aujourd’hui à travers le monde dans des centres d’archives ou chez des collectionneurs privés. Que sont ces images ? Propagande ? Témoignage ? Dénonciation pour l’Histoire ? Les réponses sont en partie données par le contexte de leur réalisation, les personnalités de leurs auteurs et bien sûr dans la lecture précise des clichés.

 

Le Mémorial organise le 4 décembre une visite découverte de l’exposition pour les enseignants à 15h. Entrée libre sur réservation education@memorialdelashoah.org

 

Comme pour célébrer le 300ème anniversaire de Denis Diderot, la mise en ligne de l’Encyclopédie sur Wikisource vient de s’achever. Cet événement éditorial rend accessibles le discours préliminaire, les 17 volumes et les 9 volumes de planches de l’œuvre majeure des Lumières. Elle en prolonge aussi l’ambition dans l’ère numérique : le projet des philosophes du 18ème siècle tentait de fixer les connaissances à un moment donné pour mieux les diffuser ; la fondation Wikimedia (Wikisource, bibliothèque numérique, est petite sœur de l’encyclopédie collaborative Wikipedia) reflète en temps réel la dynamique de construction des savoirs, par tous et pour tous. « La connaissance s’acquiert par l’expérience, tout le reste n’est qu’information », disait Einstein : par-delà l’accès facilité pour les élèves à un monument culturel, c’est aussi la leçon d’une telle publication, que l’Ecole à sa façon peut mettre en œuvre.

 

L’Encyclopédie en ligne

Un fait divers récent a mis en évidence les formes modernes d'esclavage en Grande-Bretagne. Le Guardian propose une sélection de liens pour la classe pour réfléchir à cette nouvelle aliénation.

 

Dans le Guardian

Des exemples de dossiers et questions traitées pour l'agrégation d'EPS en 2013. Ils répondent à la première épreuve d'admission du programme des sessions 2013 et 2014 du concours interne de l’agrégation du second degré, Section éducation physique et sportive.

 

Agrégation eps