Un mois seulement après la rentrée la question des rythmes scolaires prend une dimension dangereuse pour le gouvernement. Comment en sortir ?

Les signes de la crise politique sont bien là. La montée des grèves locales comme celle d'Aubervilliers ou celle, à venir le 9 octobre,  de Toulouse se produit dans un contexte favorable. Selon un sondage du Parisien rendu public le 5 octobre , 53% des Français, 74% des électeurs de droite , clament leur opposition alors que 45% y sont favorables et 72% des électeurs de gauche. Ce sont des chiffres impressionnants comparés au quart seulement des communes appliquant les nouveaux rythmes. Enfin le dossier échappe aux interlocuteurs habituels. L'opposition en fait un objet de campagne. Les parents de la FCPE annoncent une mobilisation de leurs troupes les 9 et 10 octobre en faveur des nouveaux rythmes.

Ce qui aggrave la crise c'est bien que l'issue puisse sembler électorale. Pour les 3 quarts des communes au moins, la question de l'entrée dans les nouveaux rythmes va s'inviter dans le débat électoral. Les électeurs se prononceront. Un bon score de l'opposition aux municipales pourrait alors porter le coup de grâce à cette mesure. Comment imposer cette mesure locale si les électeurs ont voté contre aux élections locales ?

Voulue par le ministre, les réunions de concertation sur l'éducation prioritaire ont commencé. Elles doivent aider à la réforme de ce dispositif, un des principaux chantiers de l'année. Lundi 30 Septembre, près de 250 enseignants du Réseau de Réussite Scolaire (R.R.S) de Vénissieux (69) se sont réunis. Il s'agissait de récolter l'avis des différents partenaires du réseau afin de préparer les Assises qui auront lieu en Novembre. Un avis sur quoi ? Et pour quoi faire ? Les enseignants présents n'ont pas mâché leurs mots : qu'on leur rende déjà ce qu'on leur a enlevé dans les zones dites difficiles, qu'on leur donne vraiment les moyens de travailler en concertation et qu'on reconnaisse enfin la spécificité de leur travail...

Comment les professeurs des écoles vivent-ils vraiment cette rentrée ? Que disent-ils quand ils sont entre eux ? Samedi 5 octobre, à l'appel du Snuipp, une cinquantaine d'enseignants du secteur Chatillon - Clamart - Fontenay (92) ont échangé sur les réunions de rentrée et les programmes. Mais, même dans ce département où aucune commune n'applique la réforme des rythmes en 2013, ce sont les rythmes scolaires qui occupent les esprits. Avec un autre sujet plus traditionnel : l'encadrement tatillon exercé par les inspecteurs.

"La question urgente pour faire en sorte que la réforme des rythmes réussisse est de savoir comment prendre en compte les mécontentements actuels avant qu’ils ne fassent l’objet d’un enjeu politique plus large". Bruno Suchaut, chercheur associé à l'IREDU et directeur de l'URSP, appelle les politiques à prendre le temps de la réforme. "C’est la dimension qualitative du temps d’enseignement qui importe plutôt que sa seule répartition. Dans cette perspective, la refonte des programmes aurait donc du précéder celle des rythmes".

La publication des "bleus budgétaires" permet de découvrir finement les objectifs gouvernementaux pour chaque mission gouvernementale. Pour le primaire, à coté du nombre de postes créés il y a aussi les réductions de moyens dans certains secteurs.

Le projet de budget 2014 prévoit l'entrée d'un nouvel indicateur de mixité qui puisse rendre compte  de la recherche d e la parité dans toutes les filières. Le document annonce aussi une stagnation du taux de redoublement  ou des taux de passage des lycéens techno et professionnels en IUT et BTS.

Un décret publié au J.O. du 5 octobre, élargit le CA des lycées professionnels de façon à ce qu'il regroupe davantage de personnes du monde économique. Le texte articule aussi les relations entre CA et conseil école collège.

Au J.O.

L'OZP publie le calendrier des réunions d'assises interacadémiques. Il s'établit ainsi :

- La Réunion-Mayotte : le 4 novembre, assises organisées dans l’académie de la Réunion

- Caen, Rennes, Nantes et Orléans-Tours : le 18 novembre, dans l’académie de Rennes

- Lille : le 19 novembre

Principal représentant du Gouvernement, avec Najat Vallaud-Belkacem, au Forum « La République contre les extrémismes », organisé par le parti socialiste samedi 6 octobre au gymnase Japy à Paris, Vincent Peillon a tenu un discours de combat, vantant la politique mise en œuvre par la Gauche au service du redressement politique, intellectuel et moral du pays et condamnant, en tant que ministre de l’éducation nationale, l’opportunisme et le cynisme «anti-républicains » de la Droite dans son opposition à la mise en place de la réforme des rythmes scolaires.

Serge Tisseron, psychiatre et directeur de recherche en psychologie à Paris VII, et des responsables du département éducation de l’enseignement catholique annoncent le lancement d’une campagne de sensibilisation, destinée aux parents et aux pédagogues, proposant des conseils concrets pour « accompagner », à chaque étape de la vie, les enfants qui grandissent avec les technologies numériques, « afin d’inventer ensemble de nouveaux rituels ».

L'Observatoire de Paris ouvre  ses portes  pour la Fête de la science. Samedi 12 et dimanche 13 octobre de 14 à 18 h, le public est invité à découvrir deux expositions exceptionnelles sur la mesure du ciel, "Gaia, le ciel en profondeur", et "l'Abbé La Caille, découvreur du ciel austral". Les enfants sont  particulièrement attendus, chacune des expositions leur propose un quiz, et les plus perspicaces seront récompensés...

Créer une bande dessinée, c’est le thème du concours auquel sont invitées à participer les classes maternelles, élémentaires et spécialisées. Il est organisé par le SNUipp-FSU, en partenariat avec la Bibliothèque nationale de France (Bnf), la Ligue de l’enseignement, la ville de Paris, l’École des loisirs, les Editions Rue de Sèvres, la Cité internationale de la bande dessinée et de l’image et le Café pédagogique. Inscriptions jusqu’au 30 novembre.

Inscrivez vous

Octobre 2013, à nouveau à la Une, un naufrage au large de Lampedusa, plusieurs dizaines de morts et de disparus, « l’horreur », « la honte »… Comment arrêter le flux d’informations ? comment prendre le temps de la compassion et de la réflexion? L’école et la littérature peuvent sans doute y aider. L’immigration clandestine dans le bassin méditerranéen est ainsi le sujet d’un roman de Laurent Gaudé, « Eldorado », que les collégiens et lycéens pourront lire avec intérêt pour découvrir, par-delà les images éphémères, des visages, des vies, des souffrances, des rêves, des mots. Un livret/DVD pédagogique de la collection Romans d’aujourd’hui peut aider le professeur à accompagner cette lecture.

JM Le Baut

Dans le Café :

Sur un blog d’élèves

Dans le Libé des géographes

Chômage, sous emploi : tout, tout sur les statistiques du chômage et leur création par l'Insee.

Le site

Découvrez "l'arbre des arbres" :  une représentation hiérarchique des idées partagées sur les arbres de classement des espèces parmi les auteurs de ce genre de classement. "Cet arbre a permis de retrouver formellement des catégories déjà connues (comme les « phénéticiens » ou les « cladistes »), mais aussi de découvrir des catégories nouvelles (comme les « buffoniens » ou les « théoriciens des grades »), et même de s’apercevoir que certaines catégories (les « gradistes ») n’étaient pas homogènes mais devaient être séparées en deux écoles distinctes", nous dit le CNRS.

Document CNRS

L'essentiel de la semaine en une seule page...

Des inspecteurs bienveillants, tout de suite ?