L'éducation nationale doit sortir de sa coquille. A la veille de la Journée de réussite éducative, qui a lieu le 15 mai, George Pau-Langevin, ministre déléguée à la réussite éducative, montre que cette Journée s'inscrit dans une pensée sur l'éducation. En lien avec la réforme des rythmes scolaires et les PEDT, la Journée participe d'une "révolution culturelle" programmée rue de Grenelle.

Sénateur UMP, Jean-Claude Carle propose dans un petit ouvrage "un projet alternatif" à la refondation de l'Ecole. Ancien mauvais élève mais passionné par l'école, son programme tient en une cinquantaine de pages qui semblent écrites avec la plume du bon sens : appliquer les bonnes méthodes pédagogiques, payer les enseignants au résultat. Mais le diable est parfois dans les détails...

Dans son ouvrage, Jean-Claude Carle propose " d’indexer les augmentations salariales des enseignants sur les progressions réalisées par la France lors des prochaines évaluations internationales PIRLS qui évaluent les compétences en lecture des élèves de CM1.... Un pilotage efficace impose de mesurer annuellement les acquis de l’apprentissage des élèves." Cette dernière idée est développée dans un chapitre où JC Carle demande la création d'instruments de mesure . " Il est donc nécessaire de créer au sein du système éducatif un outil permettant de mesurer l’impact du travail des enseignants sur la progression des élèves", en citant l'IREDU. Bruno Suchaut, ancien directeur de l'IREDU et Directeur de l’URSP à Lausanne, revient donc sur cette question de l'évaluation du mérite des enseignants.

Dans son ouvrage, Jean-Claude Carle utilise des travaux de recherche pour appuyer sa vision de l'enseignement. Il prétend connaitre les méthodes pédagogiques efficaces et invite à leur généralisation. Si ces méthodes existent pourquoi ne pas les appliquer ? C'est aussi parce que son syndicat organise une université annuelle très suivie par les chercheurs que nous demandons à Sébastien Sihr, secrétaire général du Snuipp, son avis sur ce point.

"L’importance donnée par Jean-Claude Carle à la formation professionnelle des enseignants couplée à la diffusion des «  bonnes pratiques pédagogiques » semble a priori avoir aussi un air de ressemblance avec les préoccupations affirmées dans le cadre du projet de « loi de refondation ». Mais avec un bémol de taille, car Jean-Claude Carle s’arroge le droit de choisir de fait ( avec quelle légitimité ? ? ? )  parmi les travaux de recherches et d’expérimentations ( pour l’essentiel nord-américains ), y compris parmi ceux qui  sont en réalité l’objet de controverses", écrit Claude Lelièvre sur son blog.

Le blog

Selon une étude de la DEPP (ministère de l'éducation nationale), "entre 2007 et 2012, la proportion d’écoliers en Éclair qui maitrisent les compétences de base en français et mathématiques reste stable. Au collège, l’écart se creuse de manière significative, avec une diminution significative des résultats des élèves en éducation prioritaire". Près d'un collégien sur vingt est scolarisé dans un des 301 collèges Eclair (142 300 élèves).

Les syndicats confirment l'organisation d'Assises de l'éducation prioritaire à l'automne. D'ici là 5 réunions devraient avoir lieu. Elle porteront su rla cartographie de l'éducation prioritaire avec le maintien ou non d'une labellisation. La question des moyens sera également abordée. Enfin les pratiques pédagogiques feront aussi l'objet de discussions avec les syndicats.

Communiqué Snuipp

Se-Unsa

Le corporatisme enseignant met l'Ecole en danger estime François Dubet dans un entretien donné à La Tribune. "L'école semble appartenir aux professionnels de l'école, attachés en premier lieu à défendre leur double sort professionnel et personnel. C'est sur ce mur que les grands élans réformistes du monde enseignant se sont épuisés ces dernières décennies", écrit le sociologue, expliquant aussi que "les catégories sociales qui tirent le meilleur bénéfice de la capacité du système à les conforter et à les reproduire n'ont guère de propension à le réformer".

Quatre organisations s'unissent pour créer le "groupe Socle commun, promesse démocratique" et peser sur le débat parlementaire sur l'Ecole qui va s'ouvrir au Sénat le 21 mai. Le Se-Unsa, le Sgen-Cfdt, le Crap et Education & Avenir publient un communiqué où ils invitent les parlementaires à "concrétiser la refondation" selon leurs principes.

Découvrir Marie Curie, la femme scientifique française la plus célèbre, d'une manière ludique et pédagogique, c'est ce que propose le Musée Curie aux écoliers et aux collégiens: une histoire extraordinaire transformée en une véritable enquête pour se familiariser avec la physique, la chimie et l'histoire des sciences. Des livrets-enquêtes élaborés par le musée sont destinés aux enfants et aux pré- adolescents, pour accompagner leur venue dans le cadre scolaire et la transformer en une visite interactive à travers le musée. Ils ont été déclinés en deux volets qui s'inscrivent dans les programmes scolaires, l'un pour les élèves du niveau primaire, l'autre pour les collégiens.

Présenté au 6ème Forum des enseignants innovants, le projet Douar Ha Mor va connaitre le 18 mai une dernière étape avec la réunion du jury au lycée hôtelier et du tourisme de Lannion.  En trois mois, 850 votes ont été enregistrés. 23 binômes (34 jeunes) ont proposé leurs créations et une vingtaine de professionnels épaulent les élèves.

Un an après le Grenelle 1, la Fnaseph organise le 29 mai à Paris un "Grenelle 2" qui réunira le sprincipales organisations parentales et des experts. Au coeur du Grenelle, deux questions :  la professionnalisation des AVS et l'éducation inclusive.

Le programme

Le Grenelle 1

Education & Devenir organise, en partenariat avec la Ligue de l'enseignement, un colloque sur la morale et la laïcité le 24 mai à Paris. Education & Devenir se dit interrogé par "l'apparition des communautarismes" qui interrogerait "une laïcité tolérante".

Le programme

Une nouvelle étude de l'OCDE publiée le 15 mai montre que la crise économique a creusé les écarts sociaux entre 2007 et 2010. Dans 16 pays de l'OCDE sur 33 la pauvreté des enfants  a augmenté. La Turquie, l'Espagne, la Belgique, la Slovénie et la Hongrie sont particulièrement touchés.

L'Apses organise le 22 mai un Café Sciences sociales à Paris sur le thème, "Tous parents ?" Martine Fournier animera ce café en présence de Laurent Barry anthropologue et deux associations (Osons le féminisme et APGL, association de parents gays et lesbiennes).

Communiqué

Le monde change. Time et Google le montrent à travers un nouveau site qui permet de suivre l'évolution de Google Maps sur des zones précises sur 30 ans. On peut ainsi voir croitre Las Vegas, fondre un glacier e l'Alaska ou se dessiner les espaces touristiques de Dubaï. Cela nous rappelle l'importance des enjeux géographiques. Malheureusement en dehors des zones retenues par Time et Google  les vues proposées  ne permettent pas une observation intéressante.

Timelapse