École, citoyenneté , laïcité
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Sommaire
Peut-on débattre sereinement de la laïcité et spécifiquement de la laïcité à l'École ? Pas sur. De charte de la laïcité à la "mobilisation" pour les valeurs, de la jupe trop longue à la maman trop voilée, il semble que l'École soit prise d'une frénésie identitaire qui envahit peu à peu tout l'espace scolaire. Paradoxalement, elle le fait d'autant mieux que celui-ci est déjà clivé ethniquement d'une façon qui saute aux yeux mais que personne ne semble vouloir voir. C'est sur cette réalité que la revue Recherches en éducation ouvre les yeux à travers une dizaine de travaux sélectionnés par Béatrice Mabilon-Bonfils, Université Cergy-Pontoise, et Geneviève Zoïa, Université de Montpellier. Un numéro interroge fortement l'École. |
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Béatrice Mabilon-Bonfils : La pédagogie contre l'apartheid scolaire
Pas facile de monter ce numéro de revue sur un thème quasi inaudible aujourd'hui. Coordinatrice, avec Geneviève Zoia, du numéro de Recherches en éducation sur École, citoyenneté, ethnicité, Béatrice Mabilon-Bonfils témoigne de leur difficulté à publier. Surtout elle fait le lien entre les blocages de l'école française, notamment sa crise pédagogique, et la crispation identitaire autour de la laïcité. | |
Par fjarraud , le jeudi 29 septembre 2016.