"Les ESPE ne sont pas les IUFM". Lors d'un déjeuner de presse, le 30 avril, Vincent Peillon a défendu son projet d'ESPE et promis une véritable évolution pour la formation des enseignants.
"Une étape historique a été franchie avec la réforme des concours", explique Vincent Peillon. "On a fait bouger les choses". Le ministre présente sa réforme de la formation des enseignants comme "la pièce maitresse" de la refondation. Un projet dont la valeur a été reconnue par l'OCDE le 18 mars et qu'il veut équilibré entre "les ultrapédagos" et les "disciplinaires". "On a imposé le concours en M1 quand les uns le voulaient en L3 et les autres en M2".
"Si on maintenait les IUFM on aurait moins de difficultés", souligne-t-il. C'est que les personnels IUFM ne seront pas tous repris dans les ESPE. Le ministre veut écarter les enseignants qui se sont trop éloignés du terrain. "Remobiliser les ressources humaines" est son premier souci. Il faut trouver 40 000 tuteurs pour les nouveaux enseignants. Il faut aussi faire intervenir en IUFM des enseignants de terrain. V Peillon veut créer des "professeurs formateurs" dans le second degré à l'image de ce qui existe dans le premier degré. Derrière cela il y a le projet de refonte du métier d'enseignant. "Que celui qui va devenir professeur se dise : je vais être tuteur, je pourrai enseigner en Espe, devenir chef d'établissement puis redevenir enseignant si je le souhaite". C'est la réforme du cadre d'emploi des enseignants qui pourrait être négociée après la rentrée 2013.
La mise en place des nouvelles ESPE pose évidemment des problèmes. Il faut faire travailler ensemble les universités ce qui est difficile à certains endroits. Il faut faire accepter que tous les personnels d'éducation aient des enseignements communs. Il faudra valider les formations. V. Peillon s'attend à quelques difficultés sur 4 ou 5 ESPE parmi la trentaine qui verra le jour en septembre. Ces discussions auront lieu en mai.
Tout devrait être prêt matériellement pour la rentrée. "On a tout préparé pour l'ouverture physique des ESPE". Un tour de force alors que la loi qui les crée n'est toujours pas adoptée.
François Jarraud
Peillon et l'OCDE
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2013/03/19032013Art[...]
Concours : Comment se décline la maquette...
Comment les responsables des concours de recrutement de l'enseignement lisent-ils la maquette des concours que le ministère a rendue publique le 19 avril ? Le président du Capes d'histoire-géographie, Laurent Carroué, l'explique dans un document que le Café pédagogique s'est procuré.
Pour lui, "le recrutement des enseignants en histoire et géographie procède d’une formation globale qui doit débuter bien avant le Master et qui doit conduire ceux-ci au niveau de compétence requis pour assurer un enseignement disciplinaire. La maîtrise disciplinaire est donc l’objet premier de l’évaluation du concours... L’exercice du métier d’enseignant réside en premier lieu dans une finalisation rationnelle, en fonction du public considéré, de l’exposé des contenus scientifiques". Le poids des contenus disciplinaires dans les épreuves est donc fortement affirmé
Le document
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Documents/docsjoints/capeshg.pdf
La maquette des concours
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2013/04/22042013Arti[...]
Concours : Les maquettes au Journal officiel
Le Journal officiel du 27 avril a publié les maquettes des différents concours de recrutement d'enseignants : professeurs des écoles, certifiés capes et capet, PLP, Peps et CPE. Ces nouvelles maquettes ont été présentées dans L'Expresso du 22 avril.
Cpe
http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000027[...]
Peps
http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT0000273[...]
Professeurs des écoles
http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT00002[...]
Capes
http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT00002[...]
Capet
http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000027[...]
Caplp
http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT00002[...]
L'Expresso du 22 avril
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2013/04/22042013Accueil.aspx
La répartition des postes aux concours
Le Journal officiel du 25 avril publie la répartition des postes aux concours de recrutement.
Pour le premier degré, 8070 postes sont proposés au concours externe de CRPE en 2014 soit sensiblement davantage qu'en 2013 (7977). Le troisième concours compte 286 postes (305 en 2013) et le concours externe spécial 144 contre 131 en 2013. Le Journal officiel publie la répartition académique, un sujet déjà abordé dans l'Expresso.
Dans le second degré, dans une offre globalement en hausse, on observe des glissements selon les disciplines. Ainsi au Capes où 7 414 postes sont proposés en 2014 contre 6135 en 2013, certaines disciplines augmentent fortement. C'est le cas en lettres classiques où on passe de 200 à 300 postes, ce qui devrait peut-être désamorcer la campagne plaidant contre la "suppression" de ce Capes. Le recrutement en maths (1592 postes contre 1210), en SVT (420 contre 310), en philosophie (140 contre 80)en anglais (1260 contre 1050)en éducation musicale (180 contre 130) montrent aussi des progressions importantes. On compte aussi un concours en arabe et portugais; ils avaient disparu en 2013. En lycéen professionnel, le nombre de postes diminue et passe de 1601 en 2013 à 1568 en 2014.En EPS on passe de 760 à 839 postes en 2014. Le nombre de postes au concours de CPE (300) est stable.
Reste à bien à trouver des candidats. Depuis 2012 le nombre d'admis est inférieur au nombre de postes offerts particulièrement en maths, langues et lettres. Il y a donc une dimension de communication dans ces offres. Mais le signal envoyé aux admissibles de 2013 inscrits aux concours 2014 est clair : ce sera une année de recrutement privilégié.
Au J.O.
http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT00[...]
Certifiés
http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000[...]
Peps
http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT00002[...]
Plp
http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000027[...]
Cpe
http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT00[...]