L'Expresso du 22 avril 2013
Le fait du jour Dans la lutte contre les discriminations, les manuels scolaires doivent mieux faire. C4est le message qu'a fait passer le 19 avril, le thinktank République et diversité. Au terme d'un an de travail en lien avec le Syndicat national de l'édition, République et diversité conclue que la question des discriminations "est prise au sérieux" par les éditeurs scolaires mais que des "améliorations" sont nécessaires sur les questions de l'égalité entre hommes et femmes, de la diversité des origines et de l'orientation sexuelle. Preuves à l'appui, les préjugés et les stéréotypes sont encore bien présents dans les manuels.
(...) Le fait du jour Querelle du genre, des OGM, de l'IVG : plus encore que l'histoire-géographie, les SVT sont en première ligne de la lutte contre les discriminations. Serge Lacassie, président de l'APBG, l'association qui réunit les enseignants de SVT, fait le point sur harcèlement dont sont victimes les enseignants et sur les combats perdus et gagnés par la discipline...
(...) Le système Le rapport sur la morale laïque est remis le 22 avril à 10 heures par ses rapporteurs, Alain Bergounioux, Laurence Loeffel et Rémy Schwartz. Quelle forme prendra cet enseignement ? Qui l'assurera ? Avec quelles évaluations ?
(...) Le systèmeLe ministère a publié le 19 avril les maquettes des concours du CRPE et du CAPES qui seront en vigueur à partir du 1er septembre 2013. Ces nouveaux concours distinguent les épreuves d'admissibilité en fin de M1 et celles d'admission en M2. Elles posent la question de la professionnalisation du métier d'esneignant.
(..) Le système Spécialiste des questions de formation des enseignants, ancien directeur d'IUFM, Jean-Louis Auduc dresse un tableau contrasté des nouvelles maquettes des concours. Si sur certains point la part de la professionnalisation est accrue, sur d'autres le danger d'un retour à des concours basés sur l'érudition disciplinaire n'est pas écarté. Il n'y a pas de véritable refondation pour les nouvelles épreuves de concours.
(...) Le système Dans une lettre adressée à Alain Boissinot, pressenti pour être le futur président du prochain Conseil supérieur des programmes, Bernadette Groison, secrétaire générale de la FSU rappelle les positions de sa fédération pour la culture et contre les compétences et le LPC.
(...)  Pour sortir de la spirale de l'échec scolaire, l'ouvrage propose une véritable formation au métier de l'enseignement. Une démarche réaliste qui s'appuie sur des tests et des exercices pour déjà mieux connaître ses propres repères pédagogiques. Un projet militant pour une autre école incluant les apports des pédagogies "nouvelles" et des spécialistes de la didactique.
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L'Institut Villebon-Charpak lance une licence scientifique expérimentale
Labellisé Idefi, l'Institut Villebon-Charpak accueillera ses premiers étudiants à la rentrée 2013, dans le cadre d'une nouvelle licence en sciences et ingénierie. Avec un cocktail d'ingrédients peu ordinaire, mêlant interdisciplinarité, pédagogie par projets et ouverture (...) Une semaine en une seule page.
Remplacements : Peillon annonce 1 000 postes à la rentrée
"Pour la rentrée 2013 c'est un effort sans précédent qui est prévu en faveur du remplacement : 1000 nouveaux postes y seront consacrés", annonce le ministère. Le 18 avril dans Le Parisien, le ministre de l'éducation nationale précise : " il y a, aujourd'hui, dans certains territoires", une "rupture du service public d'éducation... Quand un enseignant absent n'est pas remplacé au collège ou au lycée, c'est déjà assez préjudiciable, mais l'élève peut au moins continuer à aller
(...) Le systèmeUn décret publié au J.O. du 20 avril supprime l'âge plancher des contractuels.
Le décret La classe Quelles sont les situations où les fragilités de l'enseignant risquent d'avoir un effet négatif sur le fonctionnement de la classe ? Quelles incidences relationnelles se trament dans le sillage des réflexes quotidiens du métier ? Faire classe exige désormais une attention permanente aux implicites de la relation enseignant-enseignés. L'enjeu pédagogique se double d'un « défi vertueux permanent » : non en termes de morale, mais bien d'éthique enseignante, c'est-à-dire d'un souci comportemental de soi et de l'autre, pour assurer l'équilibre nécessaire à la transmission et au partage de savoirs scolaires. Christophe Marsollier, docteur en sciences de l'éducation, propose une autre manière d'investir la relation pédagogique, à l'usage des nouveaux enseignants.
(...) La classe Daniel Gostain et ses camarades de Tapes l'incruste, une troupe de clowns, travaillent sur les "empêchements d'apprendre". Comment en parler avec els élèves ? Comment susciter le débat et la réflexion ? Le médium du clown est très puissant et le talent des acteurs remarquable. Voici deux nouvelles livraisons à découvrir.
Ne pas être comme les autres :
Avoir honte de ce qu'on est :
L'élève Le secteur d el'énergie est au coeur des défis majeurs de nos sociétés au 21ème siècle. C'est aussi un secteur qui embauche aussi bien au niveau des multinationales que des TPE. Un nouveau numéro de Parcours permet de découvrir les métiers, les filières et les bonnes adresses. Le guide fournit des pistes du BTS ou DUT jusqu'au master.
Le sommaire La recherchePortées par le Réseau français des villes éducatrices (RFVE), les Francas, la Ligue de l’enseignement et l’Andev, les Assises régionales de l'éducation partagée ont pour objectif d’accompagner la mise en oeuvre des projets éducatifs territoriaux (PEDT). " Dans le cadre des projets éducatifs de territoires, quel contenu proposer pour contribuer à la réussite éducative des enfants, et comment mettre en oeuvre la réforme des rythmes éducatifs dans les communes ou intercommunalités ?" Du 8 avril au 7 mai les assises sillonnent la France. Elles sont au Pré Saint-Gervais le 25 avril.
Le programme CitoyennetéLa campagne nationale de collecte de fonds de la Quinzaine de l'école publique aura lieu du 13 au 26 mai. "Les élèves et les enseignants pourront, s'ils le souhaitent, s'associer à la campagne et participer à la collecte organisée dans les départements par les fédérations départementales de la Ligue de l'enseignement ou par les associations membres de Solidarité laïque", explique le B.O. du 18 avril. "La campagne est l'occasion pour les élèves de prendre conscience des inégalités d'accès à l'éducation dans le monde et de s'associer à une action de solidarité. De l'école au lycée, les professeurs pourront utiliser les outils pédagogiques développés par la Ligue de l'enseignement".
Le B.O.
Le site
Les disciplinesMarc Fesneau explique pourquoi et comment faire des lectures analytiques au collège et au lycée. Il les présente comme "une démarche allant de l'informulé vers le formulé" et "une expérience intime" pour l'élève. Il donne des exemples d'activités avec les élèves.
La lecture analytique Les disciplinesArielle Noyère invite à réfléchir aux causes d el'absence de motivation au collège et au lycée et propose des activités motivantes.
Motiver Les disciplines Les régions du nord et du nord-est de la France (Flandre, Artois, Picardie,Champagne) ainsi que l'aire mosane ( le diocèse de Liège) voient fleurir, à partir des années 1150 et pour un siècle, un art novateur et autonome, ni roman ni gothique, traditionnellement qualifié d'art 1200, qui traverse toute l'Europe du Nord, de l'Angleterre à l'Empire germanique. Le musée de Cluny consacre sa nouvelle exposition, "Une Renaissance, l'art entre Flandre et Champagne, 1150-1250", à ce style original qui se caractérise par un intérêt renouvelé pour les formes antiquisantes, pour la nature et pour l'homme.
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Par fjarraud , le lundi 22 avril 2013.
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