Le mensuel Imprimer  |  Télécharger nous suivre sur Twitter nous suivre sur Facebook

Pour le prof 


 

Mer-Education : Une formation scientifique pour 80 enseignants 

Comment se former aux sciences de la mer ? Réponses dans le Finistère avec 80 enseignants du 2nd degré venus à la 5ème édition de l’université d’été Mer-éducation. Financée en partie par le Labex Mer, la formation « Océan et société » de 4 jours s’articule autour de 4 parcours thématiques laissés au choix des enseignants. De la phase de problématisation à l’immersion scientifique, Mer-Education contribue concrètement au continuum lycées-université. A Yves-Marie Paulet, vice-président Mer de l'Université de Bretagne occidental d’indiquer son souhait de voir l’université d’été rejoindre le plan académique de formation. Le Café pédagogique recueille pour vous les retours de 5 enseignants.

 

Des intervenants disponibles

 

 « L'université d'été est une exceptionnelle occasion de rencontrer des chercheurs, des ingénieurs et des universitaires dans des domaines variés mais aussi des collègues de toutes les disciplines même hors académie. Nous avons la chance d'assister à des conférences pointues, riches et variées et des ateliers pratiques qui nous permettent d'approfondir ou d'enrichir nos connaissances dans un champ plus large que celui de notre seule discipline » souligne Yaëlle Melki enseignante de SVT au lycée Ernest Renan à Saint Brieuc (22).

 

 « Les intervenants sont disponibles et les échanges sont très appréciés par tous. C'est l'occasion de prendre des contacts pour monter des projets avec nos élèves mais aussi d'avoir une bonne connaissance des métiers liés à la mer et des orientations possibles pour nos élèves » conclut-elle.

 

Elaboration de projets pédagogiques

 

Jean-Christophe Adam, enseignant en économie-gestion en BTS affirme que « les chercheurs sont passionnés et passionnants. Ils savent vulgariser leurs travaux ». « J'ai beaucoup apprécié les interventions en microbiologie et sur la santé. J'ai également été très intéressé par la visite commentée de la station d'épuration de Morlaix. » L’enseignant évoque la possibilité de réinvestir ces notions dans un cours d'économie notamment sur la rareté des ressources ou dans un cours de management sur la responsabilité sociale et environnementale des entreprises ou encore dans un cours de droit sur la responsabilité civile et pénale engagée en cas de pollution.

 

Pour Cécile, enseignante de SVT dans un lycée nantais, c'est en enseignement de détermination en seconde (sciences et laboratoire) que se fera le réinvestissement. « Sur le thème de l'eau, les conférences sur les rejets, les pesticides, les polluants organiques vont me permettre de dynamiser davantage mon cours ».

 

Des sciences sur le terrain

 

La formation Mer-Education s’est construite en étroite collaboration avec l’Ifremer, l’université de Bretagne occidentale et Océanopolis. D’ailleurs les enseignants sélectionnés apprécient fortement les sorties et l’approche concrète des problématiques.

 

Yaëlle Melki a choisi le parcours « Vivre de la mer, vivre avec la mer ». « J’ai découvert l'historique de l'exploitation des algues en Bretagne, le cadre juridique avec Muriel Taillens de l’UBO et plus particulièrement l'histoire des goémoniers Bretons dont certains ouvrages autour de leurs conditions de vie m'ont touchée. J’en oublie la rencontre avec l'exploitant André Berthou de Talibreizh, la gestion concertée des algues dans le Parc Naturel Marin d'Iroise et la diversité de ses activités. »

 

Aline Boulc’h, enseignante de SVT au collège Yves Le Bec de Rohan (56) a choisi le parcours intitulé « Le littoral, un espace naturel façonné par l’Homme ».

 

« Pour moi, le plus de cette semaine est la sortie terrain. En effet, nous avons pu suivre un exemple de recherche sur la plage de Porsmilin. Je considère qu’il est nécessaire de garder contact avec le monde de la recherche pour ma culture et aussi pour mes élèves. Je pense réinvestir en 5ème et peut-être 3ème dans le cadre de l'étude des risques liés à l'activité externe de la Terre en particulier étude de terrain lors d'un séjour pédagogique EPS-SVT sur la côte de granite rose. » A Gaëlle, enseignante à Brest de conclure « j'ai vraiment apprécié la visite des laboratoires d'Ifremer et des locaux du Cedre (centre de documentation, de recherche et d'expérimentations sur les pollutions accidentelles des eaux). Les conférences sur les polluants organiques, métaux et les problèmes médicaux liés à la mer étaient captivantes. »

 

Hébergés au mythique hôtel Vauban de Brest (29) et en pension complète, les 80 enseignants de tout horizon ont pu, moyennant la somme 60 euros, accéder à cette approche interdisciplinaire. Ils repartent gonflés et documentés pour entamer une nouvelle année scolaire. La prochaine édition Mer-éducation aura lieu fin août 2018.

 

Julien Cabioch

 

Programme de l’édition 2017

Revoir les conférences sur YouTube

 

Dans le Café pédagogique

Mer-Education 2015

Mer-éducation 2014

Mer-éducation 2013

 

 

Science in School : Des expériences pour la classe

 

La nouvelle livraison (n°41) de la revue européenne Science in School apporte un nouveau lot d'expériences à mener en classe. La revue invite les enseignants et les élèves à simuler un synchrotron en utilisant un bon vieux saladier des familles. Ou encore à découvrir pourquoi les oiseaux volent en observant un poulet de supermarché. Les collégiens pourront aussi calculer la distance terre lune de façon simple. Science In school publie également des articles sur l'actualité des sciences dans ses dimensions sociales. Par exemple un article sur l'observation des théories de l'évolution.

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2017/10/03102017Article636426135129382482.aspx

 

Enseigner l'esprit scientifique avec La Map

 Le raisonnement scientifique ça s'apprend. Alors qu'une étude britannique pointe l'importance de cette compétence pour améliorer le niveau des élèves en sciences, La Main à la pâte (La Map) publie un nouvel ouvrage qui se présente comme un véritable manuel pour enseigner l'esprit scientifique. "Esprit scientifique et esprit critique" est disponible en version papier (chez Le Pommier) ou gratuitement en version numérique. En une quinzaine d'activités pour chacun des cycles 2 et 3, ce manuel très concret apprend à observer, évaluer, expliquer, argumenter et inventer.

 

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2017/09/26092017Article636420089766496782.aspx

 

Un capteur de Co2 pour la classe de biologie

 "Mesurer les variations de consommation de CO2 d’une plante sur 5 min en conditions normales et 5 min sans lumière. Le capteur est très sensible, la consommation de CO2 en présence de lumière et facile à mettre en évidence. L’augmentation du CO2 dans la salle de classe entre deux sonneries aussi et c’est encore plus net avec l’air expiré", nous dit Alexandre Castanet. Il montre comment faire concrètement avec un détecteur de Co2 branché sur ordinateur et dont les résultats s'affichent au vidéo projecteur.

 http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2017/09/26092017Article636420089707278411.aspx

 

L'histoire de la biologie en une page

 De Robert Brown , qui a découvert au 18ème siècle le noyau des cellules, à la technologie CRISPR, cette page retrace toute l'histoire de la biologie, un mot inventé en 1802 et des bio technologies.

 

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2017/08/22082017Article636389847529679808.aspx

 

 

Dossier Rentrée SVT : Des ressources et des échanges 

Peut-on disséquer des cuisses de grenouilles en 2017 ? Quels sont les nouveaux thèmes en TPE ? Ou dénicher les annales du brevet et du bac ? Les nouveaux enseignants et les autres trouveront dans ce guide des ressources utiles pour le collège et le lycée. On pourra accéder dans cette liste non exhaustive à des productions officielles et d'autres qui sont le fruit du travail d'enseignants. Ces exemples de pratiques donneront peut-être l'inspiration pour concevoir ses propres séquences. N'oublions pas les groupes et forums qui rassemblent virtuellement aujourd'hui des milliers de profs de SVT soucieux d'échanger et de mutualiser leurs habitudes et leurs innovations.

 

Programmes officiels en SVT

 

Cycle 3 (CM1, CM2, 6ème)

Accompagnement des programmes de Sciences et Technologie

Cycle 4

Accompagnement des programmes de SVT

BO DNB

Sujets tombés au DNB 2017

2nde

Enseignement d'exploration

1ère S

1ère ES/L

Modalités des épreuves anticipées d'enseignement scientifique (durée d'1h30, 3 exercices différents)

Terminale S

 

TPE

Thèmes

BO TPE 2017

 

BO Dissections animales

Risques et sécurité en SVT

 

 

Ressources

 

Portail national de ressources en SVT  

Services en ligne de l'éducation nationale

Edu'Bases - mutualisation des pratiques pédagogiques mises en valeur sur les sites académiques

Sites experts des ENS ( Planet-Terre / Vie )

Lettre Edu Num SVT

 

Collège

Belin

Tactiléo

cycle 4

 

Lycée

 

2nde : enseignement d'exploration

http://eduscol.education.fr/cid56909/enseignements-d-exploration-en-2nde.html

 

Premières

http://eduscol.education.fr/cid57514/ressources-pour-la-classe-de-premiere-du-lycee-general-et-technologique.html

 

Terminale S

http://eduscol.education.fr/cid60742/ressources-pour-la-classe-term%5B...%5D

 

 

Echanger avec les collègues

 

Groupe SVT 44 avec plus de 4600 membres

Viaéduc

https://www.viaeduc.fr

Groupe SVT : partage, conseils et questions avec près de 3700 membres

https://www.facebook.com/groups/240975219357685

 Groupe DNL en SVT avec plus de 200 membres

https://www.facebook.com/groups/178681802469955/

Forum national de SVT

http://forum-svt.ac-toulouse.fr/index.php

SVT PrépaCAPES

http://fr.groups.yahoo.com/group/SVT-PrepaCAPES/

Labos SVT

Créé en 2003, ce site se veut un espace numérique mutualiste mettant à disposition un contenu et des outils qui lui sont propres, fruits de la mise en ligne par des praticiens des SVT, dans un esprit libre et responsable

http://www.labosvt.com

 

 

Ressources remarquables

 

Pour le collège

 

Tâche complexe en SVT

http://tachecomplexesvt.wix.com/tache-complexe-svt

Des exercices de remédiation :

http://remediation.cours-svt.fr/index.htm

Les cours de SVT sur le site de Julien Cabioch :

http://www.vivelessvt.com/

Les cours de SVT sur le site de Fabien Crégut :

http://www.monanneeaucollege.com/

Des idées et des informations sur le blog de Gilles Pineau :

http://svtcol.free.fr/

 

Pour le lycée

 

Christine Moreels propose une aide à ses élèves de terminale pour préparer l’épreuve de SVT.

http://svt.prepabac.s.free.fr/

 

Grégory Michnik propose sur le site Escaut SVT des fiches de révision, des exercices corrigés, des QCM pour ses élèves de terminale.

http://escaut.portail-svt.com

Mme Morin-Ganet propose sur son site de nombreuses ressources classées selon les différentes parties du programme pour les élèves de terminale S.

http://freesvt.free.fr/index.html

Les SVT au lycée avec les cours de 5 enseignants. Très complet.

http://svt-lnbt.fr/

Les cours de Virginie Marquet

https://svtlyceedevienne.wordpress.com/

Les cours de Chloé Le Gad

https://sites.google.com/a/liceofranco.org/svt/home

 

 

Animations TICE

 

Productions multimédia de Philippe Cosentino

http://philippe.cosentino.free.fr/productions/

http://www.ac-nice.fr/svt/productions/parauteur.php?numauteur=1

 

 

Des animations téléchargeables sur le site de Jérôme Calvin :

http://www.svtcalvin.fr

 

Des ressources pour expérimenter virtuellement sur les sites de Jean-Pierre Gallerand :

http://44.svt.free.fr

https://sites.google.com/site/tablettesvt/

 

Le site de Claude Perrin

http://www.biologieenflash.net/

 

Simulations en Sciences de la Terre

http://phet.colorado.edu/fr/simulations/category/earth-science

 

Les logiciels de P.Perez

http://pedagogie.ac-toulouse.fr/svt/serveur/lycee/perez/PP_logo/logiciels.htm

 

Le site décalé sur Professeur Noyau

http://www.professeur-noyau.net

 

Animations de Charles Gauthier

http://svtocsl.free.fr/

 

Cours du CNED en ligne

http://www.academie-en-ligne.fr/default.aspx

 

Animations du CEA

http://www.cea.fr/multimedia

 

 

Autres ressources utiles

 

Banque de schémas

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/

 

Banque nationale de photos en SVT

http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/biologie/photossql/photos.php

 

Banque des sujets de bac

http://svt.ac-besancon.fr/banque-de-sujets-de-bac/

 

Librairie des molécules

http://www.librairiedemolecules.education.fr

 

La sécurité au laboratoire

 

Outils pour les activités pratiques

http://pedagogie.ac-toulouse.fr/svt/serveur/bankact/

 

 

Actualité scientifique

http://www.cnrs.fr

http://www.pourlascience.fr

http://www.futura-sciences.com

http://www.sciencesetavenir.fr

http://www.inserm.fr/

http://www.larecherche.fr/

 

A la radio

 

La méthode scientifique

De cause à effets

La Tête au carré

https://www.franceinter.fr/emissions/la-tete-au-carre

 

 

Les SVT sur les réseaux sociaux

Facebook

 

Le Café Pédagogique

https://www.facebook.com/groups/51442418643/

 

SVT : partage, conseils et questions

https://www.facebook.com/groups/240975219357685

 

SVT 44

https://www.facebook.com/groups/svt44/

 

Mon Année au Collège

https://www.facebook.com/monanneeaucollege

 

Vive les SVT !

 

APBG

https://www.facebook.com/APBGofficielle/

 

 

Chaînes YouTube

 

Mélanie Fenaert

 

Tania Louis

https://www.youtube.com/channel/UC9JQQll_r5k1O_Y18ymTp4g

 

M - Gigantoraptor

https://www.youtube.com/user/AstroPaleoBMW

 

Perrine Douheret

https://www.youtube.com/channel/UCBo0ccazSWOT0w4RnuJUqPA

 

Lambert Claire

https://www.youtube.com/channel/UCxKitHbuWLlw5ytqX6utN6w

 

Blasselle Frédéric

https://www.youtube.com/channel/UChdg4brKQ9-VbXEpporq17w

 

DirtyBiology

https://www.youtube.com/channel/UCtqICqGbPSbTN09K1_7VZ3Q

 

 

Julien Cabioch

 

Par vivelessvt , le lundi 23 octobre 2017.

Partenaires

Nos annonces