Une sélection de ressources pédagogiques pour la classe...
Des ressources pour le lycée
Publiés en un temps record, les nouveaux programmes du lycée imposent aux professeurs de maths de préparer leurs cours cet été à la fois en 2de et en 1ère pour la rentrée 2019. Ils pourront s'appuyer sur des ressources mises en ligne sur les sites académiques. Le Guide de rentrée interroge aussi la qualité des nouveaux programmes. Il donne des exemples de pratiques intéressantes au collège et au lycée.
Dans le Guide de rentrée
Des vidéos pour les nouveaux programmes
Jean-Yves Labouche met en ligne de nouvelles vidéos pour les nouveaux programmes de maths avec par exemple une vingtaine de vidéos sur les suites numériques.
Sur son site
Un smartphone en cours de maths
"Le téléphone portable a été très utile, car ils ont essayé d’abord en ajoutant un point sur la courbe, puis ils ont augmenté le nombre de points et, par essais successifs, ils ont estimé que trois points étaient suffisants car ils voulaient optimiser les opérations sur le téléphone. Le téléphone leur a permis de tester plusieurs hypothèses de construction et l’application GeoGebra a permis d’effectuer ces tests rapidement". Sur le site académique de Paris , à lire cette séquence d'utilisation du smartphone en classe de terminale avec la version apple et android de Géogebra. Le smartphone sert aussi à élaborer la conclusion partagée de la séquence.
Sur le site
Les automatismes au lycée
"Même si, contrairement au programme d’enseignement commun de première technologique, aucun thème du programme de la spécialité mathématique de première générale ne s’intitule « automatismes », la place et le rôle de ceux-ci dans l’apprentissage des mathématiques sont détaillés dans le préambule du programme. Afin de donner une vision globale de l’installation, du développement et de l’entretien des automatismes sur les deux années, ce document prend appui sur des contenus (savoirs et savoir-faire) relatifs aux classes de seconde et de première". Eduscol publie une mise au point sur les automatismes au lycée.
Sur Eduscol
Calcul mental, mode d'emploi
Le blog de mathador propose "plusieurs outils pour vous aider à mettre en place une progression annuelle en calcul mental. Ces outils sont issus de ma pratique en collège, mais peuvent être transposés en élémentaire... Pour que le maximum d’élèves d’une classe puisse bénéficier des apports de ces pratiques mentales, il faut réunir plusieurs conditions : régularité, répétition et verbalisation par les élèves sont indispensables à une progression annuelle de calcul mental. La verbalisation lors de séquences de calcul mental réfléchi est l’occasion de mettre en lumière différentes procédures qui permettront de découvrir des propriétés des nombres et des opérations."
Sur le blog
Enigmathum
"Des élèves sous la conduite de professeurs volontaires sont invités à réaliser des vidéos courtes de 3 minutes maximum qui mettent en scène des problèmes ou des énigmes mathématiques. Les énigmes proposées devront si possible (mais ce n’est pas obligatoire) s’inscrire dans le thème de la semaine des mathématiques : « Mettons en scène les mathématiques »". Ce projet est développé pour cette semaine (en mars 2020) par l'académie de Poitiers.
Le projet
Des jeux pour le calcul mental au collège
"Lors des grosses chaleurs du mois de juin, la température de ma salle dépassait les 30°, je me suis mis en quête d’un endroit un peu plus frais, d’abord le préau, mais il manquait également d’air, puis j’ai trouvé un petit espace en descendant les escaliers vers les caves où il faisait bon. Nous avons joué dans ces deux lieux". Comment faire du calcul mental au collège ? S Lozano et M Pacaud rendent compte dans le Petit vert n°139 de l'utilisation du jeu des sandwichs de la 6ème à la 3ème.
Le petit vert
Travailler en autonomie
"La toile regorge d’applications à vocation éducative et cette rubrique s’efforce de les débusquer, mais la question de l’enseignant reste toujours la même : comment ne pas gaspiller son temps ? L’objectif de cet rubrique 139 est de proposer des sites qui permettront à l’élève de travailler en autonomie en classe, pour les collègues qui fonctionnent (ou souhaitent le faire) en différenciant davantage. On trouvera des liens vers des cours, des exercices en ligne, des ouvertures culturelles". Gilles Waehren propose dans Le petit vert 139 une sélection de ressources destinées aux lycéens.
Le petit vert