Par Didier Missenard et Laure Étevez
Les programmes de primaire vont être rénovés en profondeur : ils suscitent débat, de Rémi Brissiaud à Michel Fayol.
Rémi Brissiaud et les programmes
Rémi Brissiaud (laboratoire Paragraphe – Université Paris 8) intervient dans le débat des futurs programmes pour l’école primaire, pour réagir aux analyses des chercheurs spécialistes de l’enseignement des mathématiques à l’école primaire, publiées le 10 juin. Pour lui, l’évolution des acquis en mathématiques sur les dernières décennies, pose en effet problème : les programmes de 2002 semblent responsables d’une réelle baisse du niveau.
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2014/06/16062014Article6[...]
Vers une conférence de consensus à propos des programmes à venir ?
"On a clairement perdu du temps aussi bien pour l'apprentissage des maths que de la lecture". Dénonçant le retour aux "vieux démons" dans la première décennie de ce siècle, Michel Fayol, membre du Laboratoire de Psychologie Sociale et Cognitive (LAPSCO) de l'Université Blaise Pascal de Clermont-Ferrand, invite à relancer les démarches associant enseignants et recherches entreprises. Face au piétinement des résultats à l'école élémentaire, il estime urgent de travailler le consensus entre chercheurs pour doter les enseignants d'outils qui puissent les aider à faire progresser tous les élèves. Il interroge aussi la dernière étude de la Depp : la stagnation du niveau en calcul est-elle réellement liée aux difficultés en maths ?
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2014/05/30052014Article6[...]