Découvrir, redécouvrir l'EDU'Base pour l'histoire.

En ce début d’année 2009, j’ai suivi avec intérêt la discussion initiée sur la liste H-Français à la suite de la cérémonie d’investiture de Barack Obama. Cette discussion donne déjà lieu à une synthèse publiée sur les Clionautes, par Jean-Pierre Meyniac, estimé collaborateur au Café pédagogique (L’événement historique et le professeur d’histoire – Qu’est-ce qu’un événement historique). Sans vouloir refaire l’excellent travail réalisé par Jean-Pierre Meyniac, je vais présenter d’abord la discussion et son déroulement avant d’en tirer quelques enseignements concernant l’étude de l’événement historique en classe d’histoire et en terme de formation professionnelle des enseignant-e-s.

Quelques séquences et pistes pédagogiques pour les 5°, 4° et 3°.

Des communistes au département d'état !

L'Université médiévale et Charles Darwin.

Pas mal de choses : Google Earth, cinéma, travail collaboratif, le 11 septembre, le patrimoine, l'évènement, émigré, résistance, l'Autre...

Strasbourg, BNF, Forum des enseignants innovants, Crap...

La Durance, Le Labo, la Chronique...