Nouveautés des sites académiques (mars 2013)

·         Quelques repères afin d'utiliser "Google Earth" et sa fonctionnalité "Street View" dans une leçon consacrée à Sao Paulo (Habiter la ville). [Sixième]

http://eduscol.education.fr/bd/urtic/histgeo/index.php?commande=aper&id=10004688

·         Habiter l'espace rural : Saint Nectaire. [sixième]

http://eduscol.education.fr/bd/urtic/histgeo/index.php?commande=aper&id=10004686

·         Utiliser des outils en ligne sur les inégalités face à la santé. [cinquième]

http://eduscol.education.fr/bd/urtic/histgeo/index.php?commande=aper&id=10004679

·         Un jeu sérieux pour comprendre les inégalités face aux risques. [cinquième]

http://eduscol.education.fr/bd/urtic/histgeo/index.php?commande=aper&id=10004675

·         Nouveau programme de géographie 3ème : "L'organisation du territoire français.

http://eduscol.education.fr/bd/urtic/histgeo/index.php?commande=aper&id=10004670

·         Introduire la mondialisation en 4e à partir d'un smartphone.

http://eduscol.education.fr/bd/urtic/histgeo/index.php?commande=aper&id=10004666

·         Etudier une zone industrialo-portuaire en 4e : l'exemple de Shanghai

http://eduscol.education.fr/bd/urtic/histgeo/index.php?commande=aper&id=10004665

·         Les puissances émergentes à travers l'exemple de Brésil. [quatrième]

http://eduscol.education.fr/bd/urtic/histgeo/index.php?commande=aper&id=10004664

·         Une proposition d'étude de cas sur les locavores (partisans du « manger local » et dénonçant l'uniformisation alimentaire issue de la mondialisation) pour aborder la mondialisation et ses contestations en 4e.

http://eduscol.education.fr/bd/urtic/histgeo/index.php?commande=aper&id=10004663