Comment l’Education aux Médias et à l’Information peut-elle s’articuler aux programmes, en particulier de français ? Comment développer une pratique réfléchie des moyens d’information ...

Dans une culture numérique qui invente de nouvelles façons de trouver, produire, partager l’information, le défi est essentiel : être agi ou devenir acteur ?

Pour ou contre le numérique ? La question ne se pose même plus : le numérique est là, il constitue désormais notre milieu de vie. La question désormais est bel et bien : le numérique comment ?

Créativité augmentée au collège : Un château hanté par des élèves ! Le saviez-vous ? Le château Vanderbilt dans les Yvelines est hanté ! Par les fantômes de ses anciens propriétaires, qui s’ennuient.

maginer la rencontre entre un jeune Romain de l’Antiquité et un jeune Français d’aujourd’hui : voilà la mission confiée par Amélie Béal à ses latinistes de 3ème ...

Banque de Ressources cycle 4 : complète en français - Une instit tord le cou au débat sur le prédicat - Précis de grammaire à destination des prédicateurs ...

Quand des lycéens dénoncent sur le web le sexisme du père Noël - Œdipe-Roi par des Youtubers littéraires - Préparer une réécriture de Candide avec Scoopit

Itinéraires humanistes 2017 - EMI : quelles pratiques d’élèves ? quelles pratiques de classe ? - Informatique et Création Numérique : un MOOC pour se former

Le numérique est-il un territoire masculin ? Dans l’imaginaire collectif assurément, et même dangereusement.

C'est peut-être son premier souci, le principal problème de la France... Le prédicat a fait la Une du Figaro, suscité des milliers de commentaires dans les médias et provoqué la réaction d'au moins un syndicat enseignant.