Isabelle et Pascal Touch sont enseignants d’anglais dans deux collèges de la banlieue de Rouen. Ensemble, ils organisent chaque année pour leurs élèves une vraie fausse cérémonie des Oscars en version originale surtitrée. Les élèves jouent sur scène des extraits de films ou de séries télévisées d’une durée de 5 minutes devant un jury composé de professionnels du spectacle et de professeurs d’anglais chargés de juger leurs talents d’acteurs et leurs compétences en langue étrangère. Cette tâche finale concrète et motivante devient le fil rouge de leur année scolaire, et leurs collègues d’allemand et d’espagnol y participent maintenant aussi. Lisez leur interview, voyez les documents et à vous de vous lancer aussi !

Ce site a vu le jour en mai 2008. En vue de l’améliorer et de répondre encore plus à vos attentes, l’équipe d’Audio-Lingua souhaite en savoir davantage sur vous, leurs utilisateurs. Merci de prendre entre 5 et 10 minutes pour répondre à quelques questions et leur communiquer vos suggestions pour faire évoluer ce site. (Même si votre langue n'est pas représenté, vous pouvez répondre pour leur suggérer de l'intégrer à l'avenir.)

L’APLV lance un appel à contributions pour le n° 3/2014 des Langues Modernes « Écrire avec le numérique » : « Bien qu’avec le multimédia, d’aucuns aient supputé la fin de l’écriture, ces derniers doivent admettre que cette dernière semble toujours avoir sa place dans l’ère du numérique. Codes et modalités ont évolué : quels sont-ils ? Comment suivre, intégrer et utiliser cette évolution en classe de langue ». La date limite d'envoi des propositions est le 15 novembre 2013. L'appel complet se trouve en ligne sur le site de l'APLV.

Pour accompagner le Cahier d’exercices 6ème de la collection Passeurs de textes, l’association WebLettres offre près de 200 exercices de grammaire, orthographe et vocabulaire en ligne. Pour les réaliser, l’équipe a utilisé Vocabulettres, un générateur d’exercices qui se veut à la disposition de tous. Chaque enseignant peut s’inscrire gratuitement, réaliser ses propres exercices, choisir de les publier ou de les garder accessibles mais non visibles.

Lisez cet article du Café sur le nouveau bac langue vu par les enseignants selon une enquête de l’APLV : "On ressort de cette aventure dégoutés". Pour Françoise Du, membre du conseil d'administration de l'Association des professeurs de langues vivantes, les nouvelles épreuves de langues vivantes au bac général sont un crève coeur. L'APLV a effectué une enquête auprès des ses membres . F. Du nous fait bénéficier des premiers enseignements sur environ 700 réponses dépouillées. Lisez la suite dans l’article.