Par Antoine Maurice et Benoît Montégut
Dans la rubrique pour le prof ce mois de la lecture pour cette fin d'année… et probablement pour cet été. Au programme les résultats enquête UNSS, des ressources Tice, deux exemples de pédagogie inversée au collège et au lycée. Egalement la sélection des étudiants par tirage au sort en STAPS déboutée. Pour terminer, un agenda des événements à venir. Bonne lecture, bonne fin d'année scolaire !
UNSS les résultats de l'enquête
Les résultats de l'enquête conduite en Janvier et Mars 2016 auprès de tous les chefs d'établissement, des professeurs d'EPS, des parents d'élèves et élèves est désormais consultable. Cette enquête s'inscrit dans la réécriture du projet stratégique 2016-2020.
Une représentativité à questionner
On retrouve par exemple sur les 30000 réponses, 3000 réponses de chef d'établissement pour 9000 de professeur d'EPS ; 8000 Parents et 9000 élèves. Logiquement, il convient de nuancer les résultats de cette étude au regard de la représentativité de cette dernière. L'enquête concerne 30% des enseignants et moins de 1% des licenciés…
Quelques résultats
La connaissance des plans reste vague pour 41% des enseignants ou inconnue pour presque 20% des enseignants. Concernant la perception de l'UNSS elle est dynamique et conviviale pour 64% ce qui représente un point fort. Cependant, parle-t-on de l'Association Sportive ou de l'UNSS ?
La place de l'AS dans les établissements
Pour 42% des enseignants il semble que la place de l'AS au sein des établissements soit dynamique, par contre pour 23% elle est en difficulté, soit financièrement, soit sur le nombre de licenciés. De plus, presque 80% des enseignants trouvent que le projet d'AS est bien intégré au projet d'établissement, alors que pour les chefs d'établissement ce chiffre représente 70%
L'image, la place et l'importance de l'UNSS pour les élèves au sein des établissements
Là encore la formulation peut et doit être questionnée. Au sein des établissements, nous parlons bien de l'Association Sportive puisque les équipes font un projet d'AS et non un projet d'UNSS…
Pour les élèves licenciés, le message qu'ils retiennent est pour 59% l'esprit d'équipe, la convivialité pour 33%, le fair-play pour 29% ou encore le dépassement de soi pour 28%.
Le respect des différences et la prise de responsabilité représentent respectivement que 14% et 9%. Cela est curieux lorsqu'on perçoit la multitude des pratiques mixtes au sein de l'UNSS. Ceci témoigne évidemment que les problèmes liés à la mixité ne peuvent être réglés en laissant juste filles et garçons côte à côte…
Les principaux enjeux de demain ?
Les principaux enjeux pour le plan à venir concernent l'éducation à la santé par la promotion d'activités sportives pour 73% des chefs d'établissement et 63% des professeurs d'EPS. Paradoxalement, presque 60% des chefs d'établissement évoquent les valeurs de la République comme enjeu quand seulement 30% des enseignants le font…
Autre enjeu, la pratique régulière et la recherche de progrès pour 60% des enseignants et le sport féminin pour 34%. Pour 40% des élèves et 50% des parents, c'est l'esprit d'équipe qui est la principale valeur à défendre.
Les résultats de l'enquête
http://unss.org/blog/les-resultats-de-lenquete-unss/
TICE et EPS
Arbitr'Aide
Arbitr'Aide est une application sous powerpoint qui permet d'aider les élèves en difficultés cognitives à arbitrer un match de Tennis de Table
http://ac-toulouse.entmip.fr/espaces-pedagogiques/education[...]
QrCodes et réalité augmentée en EPS
Les Qr Codes sont aujourd'hui utilisés dans de nombreux domaines. Voici une vidéo présentant les usages possibles en EPS et l'évolution de cet usage vers la réalité augmentée.
http://eps.ac-amiens.fr/spip.php?article604
Kifékoi – Outil course d'orientation
L'Académie de Rouen propose un tableau retraçant toutes les balises ou les parcours réalisés par l'élève ou le groupes d'élèves ? Assurer la sécurité des élèves : Sur quels parcours se trouve l'élève ? Quel élève est arrivé ? Avec le tableur Numbers (iPad)
http://eps.spip.ac-rouen.fr/spip.php?article1657
Pédagogie Inversée en EPS au Lycée et au Collège
L'Académie de Dijon présente 2 exemples concrets de pédagogie inversée, en basketball (lycée) et en demi-fond (collège). Un travail intéressant, qui peut donner des idées à ceux qui veulent se lancer !
APSA
Courir autrement au lycée
L'Académie d'Amiens a organisé un forum autour de la thématique « courir autrement au Lycée ». Une large revue des pratiques est présentée, en CP1 et en CP5
http://eps.ac-amiens.fr/spip.php?article603#quelques_ima[...]
Apprentissage de l'arbitrage en Boxe Française
L'Académie de Nantes propose un apprentissage de l'arbitrage de l'assaut en Boxe Française. Voici la ressource
http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/education-physique-et-sportive/[...]
STAPS : le tirage au sort APB condamné
Le tribunal administratif de Bordeaux a donné raison à un étudiant écarté d'une filière STAPS par un tirage au sort effectué pour déterminer les admis dans cette filière "sous tension". Selon Libération, le tribunal a estimé que cette pratique n'a pas de base légale. " Il ne ressort d'aucune pièce du dossier qu'une telle réglementation, permettant de fonder la procédure de tirage au sort mise en œuvre en l'espèce, existerait".
Cette décision va poser problème au ministère. En effet, le 8 juin, la ministre avait reconnu que le tirage au sort serait encore nécessaire en Staps, une filière très demandée.
La décision de justice est conforme aux souhaits de l'association Droits des lycéens qui, depuis avril, annonce vouloir défendre les lycéens orientés par APB selon cette méthode.
Article de Libération
http://www.liberation.fr/france/2016/06/23/apb-un-etudiant-recale-de-la-f[...]
APB sous pression
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2016/06/09062016Article63[...]
Agenda
La Journée Nationale du Sport Scolaire 2016
La Journée Nationale du Sport Scolaire 2016 est fixée au mercredi 14 septembre 2016, annonce une note publiée au BO du 9 juin. Cette journée a pour objectifs de faire connaître et promouvoir les activités des associations sportives d'école ou d'établissement et des fédérations sportives scolaires tant auprès des élèves que des parents, du mouvement sportif et des collectivités territoriales, contribuant ainsi au développement du sport scolaire.
Le B.O.
http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=102494
Colloque du SNEP : Vers des programmes alternatifs
Le SNEP considère que l'EPS sort perdante de la Réforme des Collèges. En ce sens, elle souhaite réunir la profession autour d'un colloque qui aura lieu les 17 et 18 novembre 2016.
http://www.snepfsu.net/ProgrammesAlternatifs/?page_id=80
Biennale de l'AFRAPS 2016
La thématique retenue concerne les pratiques sportives, éducation physique et société numérique. De l'outil à la transformation des rapports aux corps, aux autres, au temps et à l'espace. Cette édition aura lieu à Mérignac les 25 et 26 novembre 2016.
http://afraps2016.sciencesconf.org/resource/page/id/1
Education, sport et genres
L'Université de Toulouse III Paul Sabatier organisera deux journées d'étude les 28 et 29 juin autour de la thématique : « Education, sports et genres ».