Par Antoine Maurice
Nous vous proposons ici différentes raisons, modestement, elles sont discutables, toutefois, elles témoignent également de possibilités, de moyens au service de l’enseignant d’EPS, et c’est bien là, nous l’espérons, l’intérêt de ce dossier.
Pour simplifier le travail de l’enseignant dans son quotidien
Rencontre avec Fabrice Bruchon et Frank Sacco, développeurs du PackEPS
Qué sa quo ? Une suite de plusieurs logiciels au service de l’enseignant d’EPS. L’idée est de favoriser le traitement de données, et ainsi, aider l’enseignant dans la gestion des différentes tâches. On peut le dire, un incontournable, qui a sa place à coté du chronomètre et du survêtement.
La rencontre dans le mensuel 111
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/eps/P[...]
Le pack EPS
http://eps.ac-creteil.fr/PackEPS/
Pour améliorer la compréhension des élèves
La compréhension passe souvent par l’image, voici deux exemples cruciaux, et pertinents pour gagner du temps dans la compréhension des élèves lors des différentes situations d’apprentissages.
Le site de Natalia Roudneff
Nous avions rencontré Natalia Roudneff dans le mensuel 107. Elle est l’auteure du site « EPS sport figurines 3D » et « TICE et EPS » qui proposent une véritable mine d’outils pour l’enseignement de l’EPS et l’animation d’image de sport. Un indispensable
La rencontre pour le café dans le mensuel 107
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/ep[...]
Les sites
http://eps.roudneff.com/eps/
http://tice-eps.roudneff.com/tice.html
Modéliser des figures gymniques en 3D
Chacun connaît l’importance pour l’élève de pouvoir visualiser ce qu’il doit faire ! L’académie de Nantes propose un outil permettant de construire ses figures en choisissant l’angle le plus pertinent pour l’élève. Une fois de plus, une chance de plus pour l’élève d’apprendre.
http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/63786600/0/fiche___re[...]
Faire apprendre les élèves
Voici 4 rencontres que nous avions faites dans le café qui montrent que les TICE sont avant tout un puissant moyen pour faire apprendre les élèves, mieux différencier, motiver, et rendre l’élève acteur de ses progrès.
Le numérique au service des apprentissages
Frédéric Guellec, IA TICE EPS de l’académie d’Aix-Marseille, met en ligne son intervention réalisée dans le cadre des rencontres des correspondants TICE des académies à la Baule en 2010, intitulé : « Le numérique au service des apprentissages : de l’innovation à la démocratisation ». Dans ce dernier, après avoir fait un état des lieux du monde numérique actuel, la question du rôle de l’école est posée, et encore plus de la place de l’EPS. A la fois moteur dans les innovations et en difficulté pour la démocratisation…
http://www.eps.ac-aix-marseille.fr/reflexions/numerique_in[...]
L’usage d’une classe mobile en EPS
Nous avons rencontré pour vous Bernard Dancoisne, professeur d’EPS au collège Paul Eluard de Noyon (60), il nous propose une démarche très intéressante, à partir de l’usage de la vidéo et de tablettes PC au service des apprentissages pour une classe de 4ème.
La rencontre pour le café
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/eps/P[...]
« Fich’EPS » ou l’intérêt des TICE dans les apprentissages des élèves…
Une caméra, un ordinateur, une connexion internet, un problème moteur et le tour est joué ! Fich’EPS propose pour l’enseignant ou pour l’élève une multitude de fiches sous forme de vidéos qui sont autant de réponses aux conduites des élèves. Nicolas Lasman, professeur d’EPS mais également conseiller TICE pour l’académie de Reims a accepté de répondre à nos questions. Un site dont on risque de parler et d’utiliser très souvent !
Le site
http://www.ficheps.fr/joomla1/
Le reportage du café
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/eps/Pa[...]
Rencontre avec Damien Lebègue
Nous avions rencontré Damien Lebègue au forum des enseignants innovants et de l’innovation Educative à Roubaix en 2009. A cette occasion, différentes questions avaient été soulevées et surtout plusieurs propositions étaient ressorties, pour à la fois maintenir voire augmenter le temps d’engagement moteur des élèves, et ceci en rajoutant une dimension ludique et de plaisir grâce à l’utilisation de nouvelles technologies. L’idée est bien d’utiliser les TICE pour faire apprendre l’ensemble des élèves et ceci malgré leurs différences.
La rencontre pour le café dans le mensuel 102
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/eps/Page[...]
Cahier d’entrainement Numérique
A la suite du forum des enseignants innovants de Dax, nous avions rencontré Eric Ruiz, professeur d’EPS au lycée Bigon de Mortagne au Perche. Il nous avait présenté son « cahier d’entrainement numérique » permettant de travailler individuellement sur la progression des élèves.
La rencontre pour le café
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/eps/Pag[...]
Le blog
http://cahierentrainementeps.blogspot.com/
Pour partager et diffuser
Les TICE, c’est aussi la toile, et des sites, à l’occasion des différents mensuels, nous vous en avions présenté plusieurs, en voici quelques-uns qui ont retenus notre attention. Chacun témoigne d’une même volonté : Diffuser pour Partager.
Rencontre avec Bernard Lefort
Cela fait déjà 5 ans que le café a rencontré Bernard Lefort. Est il encore besoin de présenter le site ? Toutefois, en relisant l’article, on comprend bien la volonté de l’auteur de partager le travail effectué au quotidien, dans le cadre de l’enseignement et également de la formation.
La rencontre avec Bernard Lefort dans le café
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/eps/Pa[...]
Le site
https://bernard-lefort.pagesperso-orange.fr/
Rencontre avec les « passeurs de Danse »
Un site au nom très évocateur : « Passeurs de Danse ». Un site, mais aussi une association qui joue la carte de la transmission, du partage autour de l’enseignement de la Danse dans le cadre scolaire et universitaire. Marielle Brun, présidente de l’association et également IA-IPR EPS de l’académie de Clermont-Ferrand, a bien voulu se prêter au jeu des questions réponses.
Le reportage du café
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/eps/Pages/[...]
Le site des passeurs de Danse
http://www.passeursdedanse.fr/
Rencontre avec Marianne Tertian-Peyrotte
Nous avons pris la direction du Sud, à la rencontre de Marianne Tertian-Peyrotte, enseignante d’EPS au collège Jean Jaurès de la Ciotat, mais également Brevet d’Etat deuxième degré en Voile. Elle nous propose un site, son site, au service de l’enseignant d’EPS et également des passionnés de voile…
La rencontre pour le café
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/eps/Pa[...]
Le site
http://mariannetertian.free.fr/
L’Aérobie et le Step de A à Z
Claudine Portelance, Professeur d’Education physique au Cégep régional de Lanaudière à l’Assomption au Québec ! Associée à Monique Messier et au CCDMD, elle est à l’origine du site « Aérobix », une véritable bible pour aborder l’aérobie et le step dans le cadre de l’enseignement de l’éducation physique. En témoignentles 163 fiches mouvements, des documents théoriques, des exemples d’exercices et de chorégraphies.
Le reportage du café
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/eps/Pag[...]
Le site Aérobix
http://aerobix.ccdmd.qc.ca/index.php
Pour interagir, s’entraider et se former !
Il y a de l’humain sur la toile…
La Pepsteam
A deux reprises, nous avons rencontré Florian Colombat à propos de la Pepsteam. Ce site est, en effet, le parfait exemple pour témoigner des possibilités d’interactions, de formations et d’entraides du net. Plutôt que d’en parler, le mieux est d’y aller.
Dossier WEB 2.0 et Pepsteam
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/ep[...]
La rencontre du café avec la Pepsteam
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/ep[...]
La rencontre avec Dany Duclos à propos de la Pepsacademy
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/ep[...]
Le site
http://www.pepsteam.com/
Utiliser les réseaux sociaux pour faire apprendre
Il faudra s’y faire, mais oui, les réseaux sociaux sont un moyen important pour améliorer l’enseignement de l’EPS. Ce qui semble marginal aujourd’hui deviendra peut être commun demain…
L’Exemple de Facebook pour faire apprendre
Alexandre Nèples, professeur d’EPS au collège Louis Grignon de Fagnières et précédemment enseignant au Lycée Français Pierre Loti d’Istanbul, a, au cours de cette dernière expérience, utilisé le réseau facebook pour améliorer son enseignement
La rencontre pour le café
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/e[...]