Le professeur d'économie gestion aurait aujourd'hui beaucoup de difficultés à se passer de l'outil informatique, tant celui ci s'inscrit dans ses pratiques pédagogiques. Que ce soit dans le cadre de séances de TP ou de cours, dans le cadre de la préparation de cours, de devoirs et de sujets d'examen, dans le cadre de l'évaluation de connaissances, dans le cadre du suivi de ses élèves, dans le cadre de la recherche documentaire, de sa formation et de l'actualisation de ses connaissances, etc., l'outil informatique se fait de plus en plus indispensable. La multiplication des besoins engendre la multiplication des outils nécessaires.

Les mots de passe c'est la galère. C'est un sujet qui est paradoxal ou même carrément paranoïaque. D'un coté, les personnes de la sécurité disent que les mots de passe doivent être longs et complexes et en plus qu'il est recommandé de les changer régulièrement. Mais de l'autre coté, hormis ces bonnes paroles pleines de bon sens (et oui) rares sont celles qui indiquent les recettes qui permettent de mettre en application ces principes...

Jusqu’alors, les jeunes de moins de 25 ans n’avaient pas droit au RSA. Afin de les accompagner dans les moments difficiles de leur parcours et d’améliorer leur situation, il a été́ décidé d’étendre le bénéfice du RSA aux moins de 25 ans qui ont travaillé deux ans dans les trois dernières années. Cette extension, qui sera effective à partir du 1er septembre 2010 en métropole et du 1er janvier 2011 en outre-mer, s’inscrit dans la poursuite des objectifs visés par le RSA.

Le statut « d’entrepreneur individuel à responsabilité limitée» (E.I.R.L.), créé par la loi n° 2010-658 du 15 juin 2010, vise à permettre aux entrepreneurs individuels, sur simple déclaration au registre du commerce et des sociétés, au répertoire des métiers ou encore au greffe du tribunal de commerce, qu'ils soient artisans, commerçants, agriculteurs ou professionnels libéraux, d'affecter un patrimoine à leur activité professionnelle.

Parmi les jeunes de 10 à 24 ans, 5 % déclarent être touchés par des déficiences et des limitations d’ordre moteur, sensoriel ou cognitif, pouvant les mettre en situation de handicap. 41 % d’entre eux déclarent avoir subi au cours de leur vie une discrimination à cause de leur état de santé ou d’un handicap. C’est huit fois plus que chez les jeunes sans handicap. Les jeunes atteints d’une déficience d’ordre cognitif se plaignent plutôt de mises à l’écart.

Vous n'avez pas pu passer à coté du phénomène « René La Taupe » : ce mammifère à la voix plus qu'agaçante est présent sur les plus grandes chaînes et stations de radios françaises. Avec deux titres à son actif, « Merde » (2009) et « Mignon mignon » (2010), la taupe qui chante squatte les premières places des classements des titres les plus téléchargés en France et est l'un des tubes de l'été 2010. Pour ceux qui ne sauraient pas de quoi je parle, voici le clip du titre « Mignon mignon ».

Les services du Conseil supérieur de l'ordre des experts-comptables ont étudié les conséquences pour l'entrepreneur individuel quant au choix de son statut : auto-entrepreneur, micro-entreprise ou réel simplifié. Un tableau comparatif a été conçu afin de mettre à la disposition des experts-comptables, un outil concret au service de leurs clients. Ce tableau précise pour chaque statut : les personnes concernées, les seuils annuels applicables, les obligations de demande « d’affiliation », les obligations comptables, les obligations fiscales et les obligations sociales.

Au travers de l’édition 2010 de son enquête sur les menaces informatiques et les pratiques de sécurité (MIPS), le CLUSIF réalise, comme tous les 2 ans, un bilan approfondi des usages en matière de sécurité de l’information en France. Cette enquête se veut être une référence de par la taille et la représentativité des échantillons d’entreprises (350 entreprises ont répondu) et d’hôpitaux (151 ont répondu) interrogés.

Dans le système éducatif, les outils numériques apportent une aide précieuse tant aux élèves qu'aux enseignants et aux personnels d'éducation, d'administration et d'inspection. Ils favorisent une meilleure communication avec les familles et les partenaires de l'École, notamment en permettant aux parents de suivre le travail et la scolarité de leurs enfants.

Tu as développé des pratiques pédagogiques et/ou des ressources en Économie-gestion qui apportent un plus à tes élèves, à tes étudiants et/ou à toi même dans tes fonctions d'enseignant ? Ces pratiques et/ou ces ressources pourraient être transposées et utilisées par d'autres collègues ? N'hésite pas à contacter le Café pédagogique pour les proposer pour une prochaine Une ! Que tes pratiques et/ou ressources mobilisent ou non les Technologies de l'information et de la communication, elles peuvent être enrichissantes pour d'autres collègues.