« Elève-toi ! Quand l'élève s'empare du cours d'éducation musicale » : telle est l’invitation lancée par l’Association des Professeurs d'Education Musicale lors de son congrès biannuel qui s’est tenu à Lyon pendant les vacances de la Toussaint. Des enseignants d’éducation musicale venus de toute la France se sont retrouvés pour participer à trois jours de rencontres, d’ateliers, de conférences. Rencontre avec la présidente de l’association Anne-Claire Scebalt, qui dresse un bilan de ce congrès, fait le point sur le rôle et la place de l’APEMu et évoque ses projets à venir.

S’inspirer des jeux de rôles pour créer des scénarios de séquences pédagogiques, est-ce possible ? Est-ce utile ? Professeur d’éducation musicale au collège Jean Monnet à Lalinde, Rémi Massé en tente l’expérience. Il transforme le cours en l'unifiant par un habillage scénaristique, en l'organisant en ilots par rôles de responsabilités, en procédant à une évaluation par sphérier. Des « tambours du trésor maudit » aux « âmes fantômes de Barcelone », de « l'Empire des sons » à « l'Animal intérieur de la Dérobée à l'opéra », les élèves déjouent par leur créativité les énigmes et aventures. Rémi Massé livre des éclairages sur ce projet qui a reçu au Forum des Enseignants Innovants 2016 le prix de l’évaluation du public du FEI.

Les programmes des bacs 2017 et des modifications apportées aux concours de recrutement.