Par François Jarraud
L'orientation doit-elle entrer dans le saint des saints disciplinaire ? Des brochures, des réflexions pour aider les enseignants.
L'orientation au collège
Les procédures d'orientation, les dispositifs propres au collège comme la découverte professionnelle, les voies après la 3ème : ce petit ouvrage de l'Onisep apporte les informations de base au professeurs de collège qui veulent s'initier à une démarche d'orientation.
L'orientation au collège, Onisep, 2007, 68 pages.
L'ouvrage
http://www.onisep-reso.fr/onisep-portail/[...]
Sur le Café , l'orientation au lycée
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2008/01/30012008Accueil.aspx
Sur le Café, l'orientation dans le Guide des parents
http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/2007/r2007_Accueilparents.aspx
L'orientation concerne aussi ma discipline
Parce que l'éducation à l'orientation est devenue un des grands enjeux de l'école française, elle doit passer aussi par les disciplines. Fort de cette conviction, l'Onisep propose des brochures disciplinaires d'éducation à l'orientation.
Ainsi l'ouvrage "histoire-géographie 3ème" propose des exercices thématiques sur le tertiaire ou l'agriculture où les savoirs disciplinaires sont utilisés pour l'éducation à l'orientation. On appréciera par exemple les dossiers sur le travail des femmes ou sur la société en mutation qui permettent à la fois de faire de l'histoire-géo et de découvrir les nouveaux métiers. Des ouvrages similaires existent pour les SVT et le français.
Histoire-Géographie et découverte des métiers - classe de 3e, Collection : Perspectives, Onisep, Septembre 2007, 96 pages.
Surle site de l'Onisep
http://www.onisep-reso.fr
Orienter au lycée
Alors que les injonctions officielles s'accumulent, de quels outils disposent les enseignants, et particulièrement les professeurs principaux, pour accompagner les élèves de façon utile dans leur démarche d'orientation ? Globalement de ce qu'ils prennent l'initiative de se procurer et de ce que des publications professionnelles, comme le Café, peuvent apporter. Il faut saluer l'initiative de l'Onisep qui publie un petit guide (88 pages) "L'orientation au lycée".
On appréciera la mise au point sur les filières, brève mais efficace, les informations sur les débouchés, les éclairages sur ce que pourrait être une démarche d'éducation à l'orientation. On a bien aimé aussi la réflexion sur les facteurs qui influencent les jeunes ou l'information des jeunes.
Evidemment tout cela reste , compte tenu du nombre de pages, très sommaire. Le sujet mériterait certainement une information plus développée et gratuite des enseignants.
L'orientation au lycée, Onisep 2007, 88 pages.
Présentation
http://www.onisep-reso.fr/onisep-portail/portal/media-ty[...]
Sur le Café voir aussi l'orientation c'est l'affaire de tous
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2007/11/20112007Accueil.aspx
Sur le Café, l'orientation du collège au lycée
http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/2007/r2007_Accueilparents.aspx
Orienter après le bac
Quels sont les débouchés des formations supérieures courtes ? L'Onisep propose en téléchargement des animations Powerpoint gratuites pour présenter aux élèves les filières courtes de type BTS ou DUT. ON apprend ainsi ce que sont les Bts commerce MUC et NRC, les formations transports – logistique ou encore bac +2 électronique ou génie civil. Au total 12 diaporamas sont proposés.
Les diaporamas
http://www.onisep-reso.fr/
Orientation : acte administré ou acte pédagogique ?
Dans cette intervention lors du colloque des Cellules universitaires d'information et d'orientation, Georges Solaux (IREDU) éclaire l'évolution des doctrines sur l'orientation à la lumière de celle de l'Etat en général.
"Il s'agit d'un problème de régulation", écrit-il, "entre intérêts privés (la place laissée à l'initiative individuelle en matière de choix d'options) et d'intérêts publics (les besoins de la planification économique)… Une nouvelle forme de régulation risque par conséquent de s'imposer… celle de la "main invisible" du marché".
L'étude en pdf
http://halshs.archives-ouvertes.fr/docs/00/22/43/21/PDF/05117.pdf