Pourquoi faire un Guide du web ? Ce guide s'adresse aux enseignants, avec une pensée particulière aux enseignants débutants. Pour votre discipline ou votre niveau, il signale les sites vraiment incontournables, ceux que le débutant et le professeur expérimenté doivent visiter régulièrement. A cela s'ajoutent des "coups de coeur", des sites qui nous ont fait plaisir sans pour autant devenir des lieux indispensables.

Samedi 14 janvier, Jean-Yves Rochex, Jean-Louis Dufay et Yves Reuter étaient invités par l'AFEF, association française des enseignants de français, à "dépasser les prises de position simplistes " et à "observer les effets de l'enseignement du socle sur les élèves". Un exercice décapant.

C’est un ouvrage comme on en voit rarement. Un de ces livres dont on comprend tout de suite qu’il a été fait pour vous aider à comprendre, pas seulement juste vous aider à préparer la séance du lendemain. Sans se réduire à vous prendre la main pas à pas comme un débutant, mais en vous donnant les clés de l’essentiel.

" L’école doit apprendre aux élèves à mobiliser leurs connaissances dans des tâches d’écriture variées de plus en plus longues, à utiliser les outils que les adultes (nous en tout cas !) utilisent quotidiennement (correcteur, dictionnaire, grammaire, etc.)." Dans cet entretien, les auteurs s'adressent directement aux enseignants...

Alors que s'ouvre à Paris le 19 janvier un colloque sur les classes de quatrième et de troisième dans l’enseignement agricole, le Café se penche sur leur rôle. La cohorte des élèves décrocheurs anime les débats sur l’école et suscite propositions et initiatives. Les 3e et 4e de l’enseignement agricole constituent une de ces initiatives. Elles font l’objet d’une étude de l’Onea (Observatoire national de l’enseignement agricole) et d’un colloque. Quels éléments transposables apportent-elles, quelles sont les limites de ce dispositif ? La lecture du rapport et le témoignage de Christophe Bernard, enseignant en MFR (Maison Familiale et Rurale) nous livrent quelques réponses.

Les ressources débarquent en force au BETT, c’est le constat que dresse Bertand Formet à son retour du grand salon londonien, rendez-vous international rituel des Tice. Lauréat du forum des enseignants innovants organisé en mai dernier à Lyon par le Café Pédagogique et des associations d’enseignants, Bertrand était invité par le réseau Partners in Learning pour présenter des utilisations de Twitter en classe. Il nous livre ses impressions sur le BETT où le foisonnement des stands laisse filtrer des grandes tendances.

Isabelle Quentin, « professeure agrégée en économie gestion et bricoleuse pédagogique » mène actuellement une recherche sur les réseaux virtuels d’enseignants. Ces communautés, souvent moteurs de l’innovation pédagogique, ont pris un nouvel essor avec l’émergence des réseaux sociaux. Lieux de partages de pratiques, ils constituent aujourd’hui un outil pour faire évoluer au quotidien les méthodes des enseignants. Que sont ces réseaux, qu’est ce qui motivent les enseignants à y exposer leurs découvertes et leurs questionnements ? Réponses d’une chercheuse dont sa propre expérience nourrit sa curiosité.

Une étude de l'OCDE montre que l'écart entre les genres est moins important pour la lecture numérique que pour la lecture sur papier. Une découverte qui peut amener les enseignants à s'appuyer sur le numérique faire lire les garçons.

La sélection mensuelle des projets pédagogiques remarqués par le Café...

Deux morts à Téviec. La sépulture découverte au large de Quiberon nous interroge. Qui sont ces deux êtres enterrés l'un contre l'autre, décorés de bijoux et entourés de bois de cervidés ? De quoi sont-ils morts ? A quel âge ? Mystère ! C'est cette énigme passionnante que le Palais de la découverte vous propose d'élucider avec l'exposition "Préhistoire(s) l'enquête" jusqu'au 17 juin 2012. Livret d'enquête en main, entrez dans la préhistoire. Revenez 7400 ans en arrière. Et faites attention aux ours , aux rhinocéros laineux, aux mégacéros !

Après avoir constaté dans la rubrique juridique du mois de décembre la perte de pouvoir d’achat dans l’Education nationale ou, au mieux, sa stagnation, et envisager sa compensation par la demande de l'indemnité dite de garantie individuelle du pouvoir d’achat, voici, ce mois ci, l’exposé des règles applicables en matière de cumul d’activités dans la fonction publique.