RAPPEL: l'objectif est de former des équipes volontaires pour s'investir dans  des projets en direction des publics défavorisés et en grande difficulté scolaire dans des établissements, sur la base d'un cahier des charges définissant les axes d'élaboration de ces projets.

OU EN SOMMES NOUS AU 16 NOVEMBRE ?

Toujours dans l'attente de la liste des établissements qui seront proposés pour l'implantation possible d'équipes de projet. Nous attendons, du même coup, que des précisions soient apportées sur les modalités du mouvement (nominations, postes, garanties…). Il ne devrait pas y avoir de gros problèmes pour le mouvement intra académique mais pour des déplacements inter académiques ce devrait être plus compliqué… ce qui ne veut pas dire impossible…si l’administration y met du sien

Le ministre devrait "confirmer publiquement son soutien au principe de  l'expérimentation et sa volonté de la voir aboutir dès la rentrée prochaine".

Les questions qui se posent sont celles de:

-          la prise de contact avec les établissements qui seront choisis (chefs d'établissements, personnels en place)

-          la relation avec les personnels qui resteraient en place et qui pourraient ne pas adhérer au projet

-          l'intégration à l'équipe pour les personnels qui resteront et qui seront d'accord sur les axes du projet

-          prendre connaissance, une fois l’établissement désigné, du projet actuel de cet établissement (quel diagnostic, actions menées, bilans)

-          les contacts avec les collectivités concernées (municipalités pour les écoles, conseil général pour les collèges, régions pour les lycées)

Nous pourrons faire un point d’information plus précis après le 23 novembre, rencontre avec les services du ministère, où seront abordées les questions urgentes (liste, cahier des charges, accompagnement, mutations…).

QUE PEUVENT OU DOIVENT FAIRE LES « VOLONTAIRES » ;

L’urgent et l’indispensable dépendent des volontaires et des équipes en  constitution pour

-          préparer ce que nous appelons un scénario (ou un pré projet) définissant les grandes lignes d'élaboration du projet sur la base du cahier des charges et sur lequel l'équipe se met d'accord

-          désigner un animateur (coordinateur, interlocuteur) pouvant établir les relations d'une part avec le rectorat et, d’autre part, être en liaison avec le Collectif de façon à transmettre rapidement les problèmes, les demandes, les besoins, les suggestions…

-          contacter les services rectoraux qui ont été informés et sollicités par la DGESCO pour préparer la phase opérationnelle de décembre 2007-février 2008.

-          rassembler les volontaires par académie en organisant les échanges par des fils spécifiques du café pédagogique et de monter les réunions nécessaires pour établir les besoins mais aussi pour préparer les "candidatures"

-          définir les engagements que prennent les futurs membres de l'équipe en fonction du projet et de leurs conditions de travail

A QUOI PEUVENT SERVIR LES DOCUMENTS PUBLIES PAR LE COLLECTIF ?

Ce sont des outils à utiliser et adapter par les équipes dans cette démarche d'exploration et de préparation

-          Document 1 (projet Brest) est une schématisation de la démarche de projet et des points qui ne peuvent être négligés dans l’élaboration des scénarios (notamment la question du diagnostic local, des partenaires, de l'ouverture de l'établissements, de la participation des parents, des liens avec l'environnement)

-          Document 2 (maquette de formation) il indique  les éléments qui peuvent fournir une première base des contacts avec le rectorat pour mobiliser les moyens locaux nécessaires à l'accompagnement des équipes pour leur constitution et l'élaboration du projet

-          Document 3 (guide) : définit les axes sur lesquels les projets devront porter et donc le contenu de l'expérimentation pourra se caler pour répondre au cahier des charges. Il est destiné à et les pistes pour l'élaboration du projet.

L’OUVERTURE A LA RENTREE 2008 EST-ELLE CREDIBLE ?

L'horizon rentrée 2008 est atteignable probablement pour une dizaine d'équipes mais il est difficile de se prononcer tant que la liste d'établissements n'est pas donnée et tout dépend de la volonté non pas du ministère mais des rectorats de faciliter l'opération.

Nous ne pourrons être fixés qu'en décembre et… après que les équipes aient pris contact avec les rectorats.

Pour le reste …rien n'empêche de continuer en prévision d'autres échéances…

DES SUGGESTIONS  POUR L’IMMEDIAT ?

Oui, nous proposons que

-          les volontaires qui viendront à Paris durant le salon de l’Education prennent contact au stand du café et participent à la réunion du samedi 14h sur l'espace Ecole

-          prendre rendez vous (téléphone, courriel, déplacement) avec les animateurs correspondants de chaque académie pour examiner l’aide que le Collectif peut leur apportera

-          chaque équipe nous envoie par l'intermédiaire du Café le point sur son activité et éventuellement les dates de réunions prévues (tableau ci dessous), en formulant ce qu’elle attend du collectif.

-          la suggestion d'une collègue dans le forum soit reprise, en déterminant 5 ou 6 thèmes d'échanges entre tous les volontaires, échanges généraux qui pourraient faciliter le travail propre de chaque équipes ensuite.. Ces thèmes pourraient être pris dans les axes du cahier du cahier des charges.

Collectif – 16-XI-07