« Nous, professeurs de lettres de l’enseignement secondaire et de l’enseignement supérieur de France et des mondes francophones, écrivains de langue française…, élus des instances représentatives des établissements d’enseignements, présidents d’universités, étudiants, et étudiants-chercheurs de lettres, lycéens, amoureux des lettres, nous prononçons pour une extension de l’enseignement des Littératures Francophones en France dans les divers secteurs du système éducatif français au primaire, au secondaire, au supérieur ». L’appel lancé fin juin a recueilli près d’une centaine de signatures venues de l’ensemble de la francophonie : Canada, Maroc, Tunisie, Congo, Gabon, Guyane, et de nombreuses universités françaises.
Les signataires de cet appel souhaitent « des traductions concrètes des « ouvertures sur les espaces culturels francophones et européens qui lui sont historiquement liées » inscrites en 2001 dans les programmes de français du secondaire, alors que vient d’être annoncée la mise en chantier de nouveaux programmes après la signature du « socle commun », et alors qu’un nouveau programme de français de la classe de première générale et technologique, devrait être présenté le lundi 10 juillet au Conseil Supérieur de l’Education (C.S.E.) ».Ils font deux propositions : inscrire dans le programme de 1ère un nouvel objet d’étude optionnel consacré aux littératures francophones et compléter la liste des thèmes de TPE par deux thèmes : « les mondes francophones » et « littérature d’Europe ».
Pour soutenir cet appel contactez anthony.whitney@free.fr.
http://cafepedagogique.studio-thil.com/lemensuel/lenseignant/Documents/pdf/appelf.pdf
– Un appel en faveur des littératures francophones en première
