Professeure au lycée Schuman à Charenton-le-Pont, Céline Dunoyer présente en ligne l’accompagnement progressif qu’elle déploie tout au long de l’année pour aider les élèves à préparer les épreuves orales de l’E.A.F. Lors de séances à effectifs réduits, des ateliers travaillent l’appropriation des études linéaires ou déploient des cercles de lecteurs en vue de la 2ème partie de l’oral. Bilan de l’enseignante : « Sans être miraculeuses bien sûr, l’ensemble de ces séances tout au long de l’année facilite la compréhension par les élèves des attendus des épreuves orales, leur appropriation des textes étudiés et l’émergence d’une parole personnelle sur le livre qu’ils ont choisi de présenter. Elles donnent le temps aux élèves de réviser tous les textes ensemble avec moi, de parler des textes, de faire des essais de présentation orale. Le temps long de l’ensemble de l’année favorise l’appropriation des œuvres et l’amélioration des productions orales. »

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