Lydia Combeaud-Lunel propose deux séquences pour aborder les étapes de la Shoah au collège et au lycée. " Le parcours est plus simple au collège. Les élèves travaillent en îlots et peuvent collaborer lorsqu’ils le souhaitent. Un tri des documents a été fait par le professeur pour faciliter la recherche d’informations par les élèves. Les études de cas sont moins nombreuses. Par exemple, un seul ghetto sera étudié de la même manière pour tous les élèves. De même un seul type de centre de mise à mort sera étudié. Par ailleurs des petits quiz, leur permettent de comprendre les documents mis à leur disposition. Au lycée, le parcours invite les élèves à découvrir eux-mêmes les sites internet sur le sujet et à prendre des notes. La carte mentale se réalisera donc de façon coopérative."

Au collège

Au lycée