"L'éducation consiste-t-elle à apprendre le vol de la propriété intellectuelle ? L'aménagement des espaces égalitaires ne mérite-t-il pas d'être expliqué dans le respect élémentaire des droits d'auteurs et de la propriété intellectuelle ?"  Edith Maruéjouls, directrice de L’Atelier Recherche OBservatoire Egalité (Larobe) interpelle sur Twitter le ministère de l'éducation nationale. Elle accuse le ministère d'avoir plagié ses études sur le nouveau site ministériel consacré au bâti scolaire.  "Il est en tout point inadmissible qu'un ministère de l'Education Nationale s'approprie un travail qu'il n'a pas réalisé : cela revient à copier sur son voisin ou sa voisine ! De plus les préconisations issus de ces années d'immersion sur le terrain sont le résultats d'engagement des collectivités territoriales, Ville pour les écoles et Département pour les collèges qui à elles seules financent les changements et les approches égalitaires sur les espaces scolaires. Vous affichez des préconisations issues de travaux dont vous n'expliquez pas le contexte". On attend la réponse du ministère.

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