En seconde, Jocelyne Serveau, propose une séquence sur le rôle social des contes et légendes. "A travers l’étude de supports variés et sélectionnés pour prendre en compte l’hétérogénéité de la classe, les élèves sont conduits à s’interroger sur la manière dont les contes et légendes reflètent à la fois une culture, une société et une époque".

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