C'est le cri du coeur d'Evelyne Charmeux qui réagit à la multiplication des évaluations. "Non, monsieur le Ministre, ce que savent les élèves, vous ne le saurez jamais. Si scientifiques que soient vos tests, ils ne vous diront jamais ce que savent les enfants : ce sont eux, les seuls à le savoir. Vos évaluations, c'est du pipeau, de la poudre aux yeux, du pur mirage. C'est surtout un épouvantable gâchis de temps, pendant lequel les enfants n'apprennent rien et, le stress aidant, commencent à oublier ce qu'ils savaient. Et il n'y a pas qu'eux qui souffrent : les enseignants, affolés à l'idée de ce qui sera fait, en haut lieu, de leurs résultats, en arrivent à oublier leur métier, en préférant préparer les élèves à réussir l'évaluation, plutôt que de faire le travail d'apprentissage prévu. Mais il y a pire, les évaluations quotidiennes, avec des notes, rituels sacralisés par la tradition, bien avant les catastrophiques réformes ministérielles, qui n'ont fait qu'en aggraver les inconvénients et les dangers."

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