"L’un des intérêts des cinq textes proposés dans ce dossier est d’interroger la diversité des publics lycéens qui passent par cette transition. Ils montrent que l’origine sociale, le sexe, le parcours scolaire, l’origine géographique, la nécessite de trouver des revenus complémentaires vont tout au long de cette transition affecter l’accès à l’enseignement supérieur, avant le début de la procédure officielle, pendant cette procédure et même après, lorsque les étudiant·es envisagent de se réorienter." Sous la houlette de JF Giret, F Belgith et E Tenret, la revue L'orientation scolaire et professionnelle (n°51) consacre son dernier numéro à la transition lycée - enseignement supérieur. On notera l'article de Julien Berthaud et de Jean-François Giret sur l'impact du travail rémunéré des lycéens sur leur orientation.

Le numéro