Les technocrates ont encore frappé... L'idée est bonne à la base, mais totalement inutilisable en pratique.
La raison principale est que les activités ne sont pas du tout réalisables en autonomie. Beaucoup trop de textes écrits, à tous les âges, ce n'est pas du tout intuitif, lorsqu'on arrive sur une page on ne sait pas ce qu'il faut faire, la présence du prof est indispensable.
Il ne peut donc s'agir que de travail collectif, et dans ce cas c'est d'une pauvreté navrante car les activités sont totalement fermées, car il n'y a qu'une seule et unique notion ou réponse.
 
J'ai remarqué également qu'en GS en particulier il s'agit surtout de dénombrements et non pas de problèmes demandant à développer une stratégie de résolution.
On est donc là totalement à côté de l'objectif affiché !
 
Bref, comme d'habitude avec les technocrates c'est complètement raté. Ces exercices sont de toute évidence faits pour répondre uniquement aux programmes, et non pas aux besoins des élèves et des enseignants.
Dommage...