Le GIRSEF, un groupe de recherche de l'Université de Louvain (Belgique) organise le 16 novembre une "rencontre" accessible à distance et animée par Bernard Delvaux. "Plutôt que de contribuer à un projet intégrateur, on attend de plus en plus de l’école qu’elle participe à la cohabitation pacifique d’individus porteurs de projets hétérogènes. Un tel imaginaire autorise et encourage la différenciation des écoles, la fragmentation du système scolaire et l’estompement de la distinction entre les offres scolaires et les offres éducatives extra-scolaires en constant développement. L’enjeu de la rencontre sera d’abord de décrire ces évolutions et de tester l’hypothèse du passage progressif d’un régime d’intégration à un régime d’interfaçage. Il s’agira également de comprendre les racines de telles évolutions mais aussi d’identifier les critiques sociales qui pourraient faire éclore un autre imaginaire éducatif et redéfinir profondément les finalités de l’institution éducative commune, aujourd’hui incarnée par l’école."

Pour s"inscrire