Très joli travail ! Mais le gros problème est que c'est l'adulte qui sort ces affiches de son chapeau pour les imposer à la classe.
Et en conséquences :

- Ces affiches sont faites à l'avance, en dehors de tout besoin, sans rapport avec la vie naturelle de la classe.
- Les élèves ne peuvent pas s'approprier ces affiches car ils ne viennent pas d'eux mais du prof.
- Les élèves perdent tous les bénéfices de l'activité, c'est comme si le prof leur distribuait les cadeaux de la fête des mères déjà tout prêts, ça n'a aucun intérêt pédagogique.
- Les élèves ne comprennent pas ou peu l'objectif et le sens de ces affiches.

Au lieu de ça, il me semble bien plus judicieux d'attendre que les besoins liés à la vie naturelle de la classe nécessitent l'une de ces affiches pour aider à solutionner un problème.
Car alors ce sont les élèves eux-mêmes qui vont signaler et identifier ce besoin (en particulier en réunion coopérative), trouver la solution (l'affiche), s'approprier le projet et créer l'affiche, et comprendre l'objectif puisque ce sont eux-mêmes qui l'ont défini.