« Toute personne a le droit d’être initiée à l’écriture poétique dans le cadre d’une pédagogie qui n’impose pas de modèles mais aide chacun à trouver sa voix poétique singulière » : voici un des 10 articles de la « Déclaration des droits universels à la poésie » que lance l’écrivain et enseignant Bernard Friot avec de nombreux partenaires comme ATD Quart monde ou Canopé. Initié dans le cadre du Junior Poetry Festival en Italie, présenté le 18 septembre depuis l’école de Saint-Angeau et la bibliothèque de Saint-Ciers en Charente, le projet veut « affirmer la capacité de chacun à exprimer et communiquer ses expériences, ses émotions, ses aspirations, son identité au moyen de la poésie. Il s’inscrit dans la conviction que la culture est créée par tous, qu’elle est un fait éminemment social, que les artistes n’en sont pas les uniques producteurs, mais les médiateurs au service de la communauté. » Espérons que l’Ecole le comprenne enfin : plutôt qu’un genre littéraire à sacraliser, plutôt qu’un objet d’étude, d’analyse et de dissection, plutôt qu’un travail de mémorisation, la poésie est bel et bien une relation aux mots, à l’existence, au monde, aux autres, à soi. En ce sens, tous les élèves doivent être autorisés à se grandir avec elle : le site dédié au projet offre à chacun.e la possibilité de le démontrer en partageant les actions réalisées en ce sens.

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