" La reconnaissance de ce métier demande aussi un changement dans la manière dont certains collègues appréhendent les tâches éducatives parfois vues comme ingrates et donc peu valorisées. Le travail des CPE n’échappe d’ailleurs pas à cette « méprise » et c’est un combat quotidien que de montrer que les temps d’éducation « hors classe » ont aussi un rôle essentiel dans la construction de l’individu et dans l’apprentissage du vivre ensemble. Apprendre à régler les conflits sans violence, apprendre à écouter et respecter les points de vue différents du sien, apprendre à respecter les « espaces communs » comme par exemple les toilettes, apprendre à se connaître, etc", écrit "l'éducateur équitable", un CPE d'un collège Rep+. "Autant de situations éducatives qui permettent aussi de faire société et qui mériteraient d’être valorisées et pensées avec les équipes enseignantes. Les missions des assistants d’éducation vont donc plus loin qu’un simple rôle de « surveillant » assurant juste la sécurité des élèves. Ils participent, par leur dialogue constant avec les élèves, à l’amélioration du climat scolaire. Ils ont aussi un rôle important dans la prise en charge du travail personnel des élèves puisqu’ils peuvent encadrer des études dirigées ou participer aux dispositifs devoirs faits. Il est donc important de valoriser et de rendre visible ce travail éducatif au plus près du terrain".

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