"Comment conserver une pédagogie active ? Comment dynamiser les activités du groupe ? Comment le faire avec de grands effectifs ? Comment prendre en compte dans ce contexte l’hétérogénéité des élèves ? Peut-on identifier des activités qui s’y prêtent mieux que d’autres (thématiques scientifiques, modalités) ?" Des enseignants de l'académie de Versailles proposent des pistes réunies dans un dossier. On y trouvera une organisation pour l'enseignement scientifique, des travaux de groupe en compétition, la création d'escape game par les élèves, des travaux de groupe "en jigsaw", des colloques d'experts etc. Une approche originale : raconter le cours sous forme d'un conte en commençant par "il était une fois"...

Le dossier