"Si l'apprentissage individuel n'a sans doute pas trop été affecté par le confinement, l'enseignement lui en a beaucoup souffert", rapporte le numéro 181 de Dialogue, la revue du GFEN. La revue montre "la froideur du silence ressentie par l'enseignant face aux seuls signes de l'écran... On y lira comment l'enthousiasme volontariste peut s'épuiser face aux logiciels qui flanchent, aux difficultés à maintenir le lien avec les élèves, à l'angoisse des parents désarmés". Pour le GFEN, nous apprenons avec et par d'autres personnes" et les quelques réussites sont toujours en lien avec des communautés d'apprentissage. Le numéro publie d'intéressantes contribution portant sur ce qu'est la présence, sur l'enseignement des langues et du français à distance. Dominique Bucheton montre que le numérique ouvre des voies opposées : "un nouveau métier se dessine. il ne peut se penser sans une réflexion éthique, pédagogique sur le numérique. Il ne peut se réinventer qu'avec ses acteurs". Un numéro à découvrir !

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