"C’est une « plongée » dans un quartier populaire et ses écoles, dans la vie de familles et de femmes, que nous proposons dans ce travail. Ce sont les rythmes, les croyances, les doutes et les espoirs d’une quarantaine de mères, ainsi que les représentations et les attentes de presque autant de membres de la communauté éducative qui s’expriment dans ces pages". La thèse de Chloé Riban invite à découvrir l'univers des mères de familles pauvres et d'origine étrangère pour comprendre leur rapport à l'Ecole et leurs réactions face à une institution qui sait aussi se montrer moralisatrice et dominatrice. Un regard ethnographique et total.

La thèse