La question est posée par Eveline Charmeux sur son blog. "La liberté d'expression fait partie des valeurs de la démocratie, que l'école est chargée d'enseigner...Et pour que les enfants l'apprennent, il faut qu'ils la vivent... Comment sortir de cette contradiction ?" Elle apporte sa réponse. "Si l'on veut donc que les enfants s'expriment — et il est indispensable qu'ils le fassent — c'est du côté des jeux qu'il faut chercher la liberté. Il faut donc jouer, avec eux, à des jeux d'écriture qui proposent des règles, différentes que celles de la vie sociale, des règles qui désobéissent à celles qu'on apprend en grammaire et ailleurs : écrire en jouant avec les mots, avec leurs sonorités, avec leur orthographe, que l'on s'amuse à modifier exprès, pour en modifier le sens ; jouer avec le hasard et l'aide du dictionnaire, en remplaçant les mots, par d'autres du dictionnaire ; jouer en changeant les mots d'un texte selon des règles mathématiques, comme Raymond Queneau... etc."

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