"Pas de larmes, pas de drame, pas besoin de vacances apprenantes". Le Guardian revient sur une découverte faite durant le confinement scolaire strict que vient de vivre la Grande Bretagne. Les élèves lents ont beaucoup progressé, affirme le journal en s'appuyant sur un témoignage d'enseignant. L'enseignement à distance permet à ces élèves de prendre plus de temps qu'ils n'en auraient en classe. Cette gestion différenciée du temps d'apprentissage est une leçon à retenir de la continuité pédagogique.

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