L’enseignement-apprentissage des langues peut être profondément enrichi par l’accès immédiat à de nombreux ressources et outils numériques, ce qui modifie la relation au savoir des enseignants et des apprenants et la relation entre enseignants et apprenants. Il n'est guère envisageable aujourd'hui de concevoir un dispositif de formation ignorant le numérique, et ce quelles qu’en soient les modalités : formation en présentiel, hybride, par télétandem, entièrement en ligne, etc. Alsic et l'Université de Franche Comté organisent le 25 mars une journée d'étude en ligne. Au programme : les pratiques pédagogiques innovantes, l'hybridation, l'oral et el numérique, le jeu et l'enseignement des langues etc.

Le programme