Peut-on synthétiser l'histoire de l'Ecole depuis la IIIème République et les plus récentes recherches en sociologie de l'éducation ? Yann Forestier, professeur d'histoire géographie et chargé de cours à Rennes 2, le fait avec "L'école en perspective" (L'Harmattan). De cette synthèse particulièrement limpide se dégage une vision de l'Ecole , de ses enjeux et de ses conflits. Rarement on aura eu accès de façon aussi claire et rapide à ce qui se joue aujourd'hui dans l'évolution de l'Ecole. Yann Forestier revient sur quelques uns des sujets traités dans l'ouvrage.

Budget

Budget : L'Education nationale n'est pas une priorité

Alors que les dépenses de l'Etat explosent à nouveau en 2021, l'Education nationale ne sera pas plus à la fête qu'en 2020. Elle le sera même moins. Si 2000 emplois seront créés dans le 1er degré, autant seront supprimés dans le second. Le bilan est même négatif. 400 millions

Maths

Les élèves français décrochent

Les résultats de l'étude Cèdre sur les maths portant sur les écoliers de Cm2 et les collégiens de 3ème sont sans appel. A l'école comme au collège le niveau en maths baisse. La baisse est un peu plus rapide à l'école. Mais à l'école comme  au collège, la moitié des élèves a maintenant un niveau faible. Ces résultats ne sont pas non plus une surprise. L'enquête internationale

Comment peut-on expliquer une telle dégringolade de niveau en maths à l'école et la chute en fin de collège ? Au lendemain de la publication des résultats de l'enquête Cèdre, le ministère, des spécialistes, des syndicalistes donnent leur point de vue. Et ils sont souvent contradictoires.

L’enquête Cedre à propos des acquis des élèves en mathématiques à la fin de l’école primaire montre «des écarts importants des performances selon le profil social des écoles » et observe que « La baisse n’affecte pas celles (les écoles) accueillant les élèves les plus favorisés socialement. Ces résultats confirment l’hétérogénéité des niveaux déjà observée en 2014 mais aussi à l’entrée en sixième.».

Comment faire entrer de jeunes collégiens dans des raisonnements géographiques ? Jeune professeur au collège des Avaloirs à Pré en Pail (Mayenne), Rémy Plumas se sert de la géographie prospective. Il invite les collégiens à imaginer une ville du futur , mais une ville viable, qui réponde aux problématiques urbaines. Un bel exercice pour de jeunes ruraux qui mobilise les imaginations pour mieux mobiliser les savoirs.

On accuse souvent les écrans de toutes sortes de maux dont ils seraient la cause. Ainsi un récent documentaire diffusé sur Arte (Dormir à tout prix, de Thierry Robert) commence ainsi par les fameux "zécrans" comme perturbateurs du sommeil. En réalité, en regardant la totalité du documentaire (d'ailleurs mal filmé) on découvre que la question des troubles du sommeil est multifactorielle (travail, alimentation, stress, angoisse, etc.…). Le monde scolaire est très souvent questionné sur la multiplication des écrans dans l'enseignement. Certains auteurs dénoncent une tyrannie, d'autres tempèrent les propos. La population fait avec... car depuis l'apparition de la télévision dans les foyers, les écrans se sont multipliés et ce mouvement semble inexorable.  Alors quelles réponses apporter ?

Invité le 1er octobre par la mission de l'Assemblée sur l'émergence et l'évolution des différentes formes de racisme, Jean-Michel Blanquer s'est longuement exprimé sur sa vision du "séparatisme". Dans une long développement il a développé le thème de l'anti France. Tous ceux qui critiquent la France, qui dénoncent les discriminations, qui évoquent le racisme d'Etat, s'y retrouvent enrégimentés dans un vaste complot anti national qui les mène à la violence et au terrorisme. Edifiant...

Les préfets du Morbihan et des Alpes maritimes ont décidé de fermer les écoles et établissements scolaires le 2 octobre. En cause les vents violents attendus ce jour là susceptibles de porter atteinte aux biens et aux personnes.

Alpes maritimes

Morbihan

Des militants du Snes Fsu ont été convoqués dans le bureau de leur principale en présence de la gendarmerie à Bourbon Lancy (71). Selon le Snes, on leur reproche une photo prise devant le collège montrant une vingtaine de personnes, enseignants et parents. Pour le préfet il s'agit de la participation à une manifestation non déclarée. Pour le Snes "sortir spontanément devant son établissement lors d 'une journée de grève ne peut en aucun cas être assimilé à une manifestation non déclarée". Le sydnicat exige "que cessent ces pratiques d'intimidation".

Site Snes

Héritage du temps où des lycées faisaient partie de l'éducation prioritaire, l'indemnité de sujétion spéciale Zep (moins de 100 € par mois) reconnaissait la difficulté d'enseigner dans certains lycées. Maintenu depuis 2014, l'indemnité n'a pas été versée ce mois ci. La Cgt dénonce la "mesquinerie" du gouvernement et rappelle que "la difficulté scolaire et sociale ne s’arrête pas à l’entrée en seconde".

Communiqué

La sous direction du socle commun est devenue celle des savoirs fondamentaux sous JM Blanquer. Un arrêté publié le 2 octobre nomme Chirstelle Gautherot à la tête de cette sous direction du ministère. IEN devenue IPR , C Gautherot a été nommée Dasen adjointe de Paris en septembre 2019 et sous directrice au ministère en octobre 2020.

Au JO

"Le Centre national d’étude des systèmes scolaires (Cnesco) présentera le 13 octobre prochain, au Conservatoire national des arts et métiers (Cnam), les principales conclusions de deux années de recherche sur le numérique à l’école, conduite en collaboration avec une douzaine de chercheurs", annonce le Cnesco. "Alors que la pratique du numérique à l’école interroge depuis le confinement sanitaire et l’école à distance qui s’en est suivi, le Cnesco publie un rapport de synthèse riche sur le « Numérique, enseignement et apprentissage ». Ce travail est le fruit de deux années de collaboration avec une équipe de chercheurs multidisciplinaire (en sciences de l’information, en psychologie, en didactique …). Neuf contributions scientifiques inédites complétées par une étude originale du Cnesco qui dévoile l’ampleur des inégalités territoriales dans le numérique éducatif". Le dossier, présenté par André Tricot, fera le point sur les inégalités d’accès au numérique éducatif selon les niveaux d’enseignement scolaire, le réseau d’enseignement (éducation prioritaire ou ordinaire) et les lieux de scolarisation ; la réalité des pratiques numériques des enseignants selon les disciplines scolaires ; la valeur ajoutée réelle du numérique éducatif pour les apprentissages des élèves ; l’influence réelle du numérique sur les relations entre l’école et les familles".

Cnesco

Mardi 13 octobre, vous êtes invités, à la Bibliothèque publique d’information du Centre Pompidou, pour découvrir l’exposition consacrée à Catherine Meurisse. Dessinatrice, caricaturiste, illustratrice, scénariste, reporter, Catherine Meurisse est une artiste prolixe, elle a collaboré à de nombreux titres de presse, dont Charlie Hebdo pendant dix ans. L’exposition présente l’ensemble de sa carrière, de ses travaux d’enfance, à ses dernières collaborations artistiques. Son œuvre, résolument ouverte sur le monde, est profondément inspirée par la littérature et les arts. Des visites guidées gratuites sont proposées aux lycéens, sur réservation. 

Géoconfluences publie un dossier sur la nouvelle politique territoriale de l'Union européenne. " Un premier coup d'œil révèle immédiatement qu'il va y avoir des changements substantiels, avec un groupe d'États membres qui vont recevoir une réduction considérable de leurs allocations par rapport à la période de programmation précédente. Ce groupe de « perdants »... est principalement composé de pays d'Europe centrale et orientale, tels que la République tchèque, la Hongrie, la Pologne et les États baltes. Ces pays ont largement bénéficié des fonds européens pour la période 2014-2020 et se sont développés de manière significative". Ce sont les pays méditerranéens qui vont bénéficier de la nouvelle politique.

Sur géoconfluences

Développé par la Société du Grand Paris, en charge des nouvelles lignes de métro, ce site propose des documents pédagogiques, de l'école au supérieur, sur les nouvelles lignes. N'y cherchez pas une  information critique ou des débats sur les projets menés. Les documents présentent l'impact économique et vantent la qualité écologique de ces projets.

Sur le site

Le site Inegalités.fr propose de participer à la création d'un Monopoly des inégalités, un jeu qui montre que les inégalités sont là dès le départ et qui fait réfléchir à leur construction. " Une boite à outils pédagogiques pour organiser des séances de sensibilisation des jeunes aux inégalités et aux discriminations. L’opération est en phase d’expérimentation, mais vous pouvez d’ores et déjà participer à ce projet en mettant en place des ateliers test."

Sur le site