« Il est clair que l’école du confinement n’est pas favorable aux élèves les plus fragiles et qu’elle a accru le décrochage et le sentiment de manque de motivation ». Marc Bablet, ancien responsable de l’éducation prioritaire au ministère, analyse la Note d’information de la Depp sur le bilan du confinement.
Il souligne l’échec du pilotage durant cette période. « Le résultat de ce pilotage, dont on peut dire qu’il fut calamiteux au niveau ministériel même si l’enquête n’a pas posé directement la question, est que tant les enseignants du premier degré (72%) que les directeurs d’école (83%) et les inspecteurs (79%) se sont sentis stressés par le travail dans la période. Tandis que dans le second tous se sont sentis stressés par leur travail à approximativement 64% ». Mais ce sont surtout les conséquences sociales du confinement qui l’inquiètent. « Le décrochage des élèves approché par ces enquêtes n’est pas ce qu’en a dit le ministre », souligne t-il, avec un taux déclaré de décrochage de 6% dans le 1er degré mais 10% en éducation prioritaire et de 10% dans le secnd degré mais 19% en éducation prioritaire. « C’est toujours plus que ce que le ministre a déclaré avec les 4% dont il a parlé ». « Il est bien clair que les enfants des milieux populaires sont ceux qui ont le plus besoin de l’école pour mener à bien les apprentissages scolaires. De ceci le ministre ne tire pas de conséquences sérieuses puisqu’il se donne pour principal objectif de développer l’appel au numérique. Il ne fait, par ailleurs, que répéter ses dispositifs clés en main dont l’enquête nous montre les limites s’agissant du numérique. Mais d’autres rapports ont pu dire la même chose de « devoirs faits » ou d’autres dispositifs au nom bien établi pour communiquer au grand public mais pas bien conçus pour produire un effet significatif pour ceux qui en ont besoin », ajoute M Bablet. Comme nous, M Bablet émet des craintes sur « la parfaite indépendance » de la Depp au regard d’une Note dont l’infographie est proche de la communication du ministre.
Sur son bog
Le satisfecit de l’institution
La Note