« Quand le confinement contraint à repenser autrement ». En ouverture de ce numéro 177 de Dialogue, la revue du GFEN, Patrick Raymond montre comment le confinement a remis la question du travail personnel de l’élève en avant. Cela nous vaut cette première analyse pédagogique du confinement. Claude Lelièvre montre comment le travail personnel de l’élève a été au centre de l’enseignement secondaire avec les « études ». Jacques Bernardin rappelle que le travail personnel « ça se prépare en classe », une recommandation dont on aurait bien besoin pour la rentrée… Marie Alice Médioni rappelle les gestes de l’étude à faire acquérir aux enfants. Plusieurs articles rendent compte du travail personnel mis en place durant le confinement.

Sommaire et extraits