Comment faire face à une rentrée qui sera totalement inédite et où, en plus, les effectifs seront particulièrement nombreux dans le second degré ? Largement annoncée par JM Blanquer dans les médias, la réunion de concertation sur la rentrée de septembre s'est tenue le 16 juin. Les syndicats, les associations de parents ont pu écouter et parler au ministre. Trois points se dégagent : le ministre ne travaille vraiment qu'un ou deux scénarios alors que la situation sanitaire risque d'amener des surprises. Les moyens ne seront pas suffisants. Blanquer reste Blanquer : le ministre va lancer un plan maths et un plan français...

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Le confinement a mis à mal l’école, les enseignants ont dû se réinventer afin de ne pas rompre le lien avec leurs élèves. Selon les territoires mais aussi les publics, ce travail a été plus ou moins laborieux. Gabrielle Kouassi, enseignante d’un dispositif ULIS TFC (troubles des fonctions cognitives ou mentales) au collège REP+ Paul Éluard de Garges-lès-Gonesse (95), raconte son expérience.

Comment faire tenir 1248 créations de postes dans seulement 625 postes supplémentaires mis aux concours du premier degré ? Le ministère a répondu à la question posée par le Café pédagogique le 17 juin : en embauchant des contractuels.

Fans de Buster Keaton et de Charlie Chaplin, amoureux de Jacques Tati et d’Aki Kaurismaki, vous rêvez de remèdes à la mélancolie en ces temps difficiles ? « La Fée » (sélection ‘Quinzaine des réalisateurs, Cannes 2011) constitue sans conteste une potion magique à déguster de toute urgence. Scénaristes, acteurs et réalisateurs, Dominique Abel, Fiona Gordon et Bruno Romy,- le trio franco-belge à l’origine de ce petit miracle de poésie burlesque-, poursuivent ici une complicité créatrice à l’œuvre dans leurs autres films aux titres programmatiques : « L’Iceberg (2005), « Rumba » (2008), sans oublier « Paris pieds nus » (2017), malgré l’absence de Bruno Romy !

Modifié 18h- "On veut juste obtenir la transparence sur notre dossier". Suite à des incidents lors des épreuves de controle continu du bac au lycée Desfontaines de Melle (79), trois enseignants, militants de Sud Education, ont été suspendus et font l'objet d'une enquête rectorale qui pourrait les envoyer en commission disciplinaire. Dans une lettre ouverte à la rectrice, que nous publions, ils demandent à pouvoir débattre des rapports rédigés contre eux et une instruction transparente de leur cas.

" La mise en œuvre des annonces du Président de la République d'accueillir tous les élèves tout en appliquant le nouveau protocole va tourner à la quadrature du cercle dans les écoles... l’assouplissement du protocole ne permettra pas d’accueillir tous les enfants dans ce nouveau cadre. L’architecture des écoles, la superficie des salles de classes, leur mobilier et les effectifs de classe resteront des contraintes indépassables. Tous les élèves ne pourront pas revenir à l’école en même temps. Prétendre autre chose reviendrait à mettre l’école et les équipes enseignantes en porte-à-faux", écrit le Snuipp Fsu, premier syndicat du premier degré. " Cet objectif impossible contribue à jeter l’opprobre sur les enseignantes et les enseignants et renforce cette injuste prise à partie publique dans certains médias que le Président n’a pas jugé bon de dénoncer."

Communiqué

Les lycées privés doivent-ils rembourser les frais d'étude correspondant aux mois de confinement ? Selon La Charente Libre, des parents de plusieurs établissements d'Angoulême demandent le remboursement des frais de scolarité puisque leur enfant a étudié à la maison. Ces frais permettent de financer les dépenses pédagogiques, y compris le personnel, et d'investissement des établissements, y compris les locaux, l'Etat prenant en charge les salaires des enseignants. Les établissements répondent que leurs frais sont incompressibles. Je consomme, je paye, je ne consomme pas je en paye pas, répondent les parents...C'est aussi une information sur l'évolution du privé.

Dans La Charente libre

C'est sous la contrainte du tribunal administratif  , suite à un référé du préfet, que les écoles ouvrent dans plusieurs communes du Gard. Le tribunal a estimé "qu'aucun motif d'intérêt public suffisant ne s'attache à maintenir la fermeture" et que celle ci constitue une atteinte grave aux libertés.

L'ordonnance du tribunal

L'Association québécoise du personnel de direction des écoles (AQPDE) se réjouit de la réouverture à temps plein des écoles à l'automne 2020. Elle porte quelques réflexions qui traversent l'Atlantique.. "Le retour à l’école à temps plein nous réjouit", écrit l'Aqpde. " Le français et l’anglais sont essentiels à la réussite de nos élèves, mais le sport, les arts ou les langues sont souvent des vecteurs de réussite importants pour nos élèves. Il n’est pas rare de voir un jeune réussir son secondaire, car il a pu jouer au hockey ou faire du théâtre. Il ne faut pas mettre de côté ces activités", affirme M. Ouellet, président de l'AQPDE. "Nous avons su faire preuve d’une grande flexibilité et avons réussi à offrir un environnement d’apprentissage sécuritaire aux équipes-écoles et aux élèves. Advenant une seconde vague, il sera important d’assurer un meilleur encadrement afin de ne jamais perdre notre mission de vue : favoriser la réussite des élèves".

Communiqué

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"On devrait louer le miracle qui s'est déroulé qui a fait que plus de 95% des enseignants ont suivi leurs élèves avec qualité et dévouement malgré des conditions matérielles inacceptables", écrit "le principal en varech" sur son blog. "Ils ont utilisé leur matériel personnel, ils ont utilisé leurs forfaits téléphoniques (parfois en les explosant). Tout cela sur leurs propres deniers... Oui, certains enseignants ont pu se retrouver dans l'impossibilité d'enseigner à distance, oui peut-être quelques rares ont pu décider de refuser d'utiliser leurs ressources personnelles. Mais au bout du bout du compte, qui est le responsable ? Quelle entreprise oserait demander à ses salariés d'assurer du télétravail sans y mettre les conditions matérielles ?"

Sur le blog

"Bienvenue à la ferme de la pomme d'or". Grégory Michnik propose un jeu sérieux sur l'environnement d'un verger et d'une culture de fraise. Particularité du jeu : faire appel à une interface interprétant les réponses du joueur et dialoguant avec lui. Une interface sans doute adaptable à d'autres scénarios.

Le jeu

Normalement,  nous vous faisons partager des moments de plaisir que nous vivons en classe ou à l'école, des moments où il se passe quelque chose de fort. Ce moment, je l'ai vécu cette semaine avec une élève de CE2, I., que j'accueille en tant qu'enseignant spécialisé, en individuel ou au sein d'un petit groupe, dans le cadre de l'aide relationnelle.

"Viens visiter ta future école !" Alexandra Daher, professeure à la maternelle Corot de Chennevières (94) propose une visite virtuelle de la maternelle sous forme d'un album. Il suffit de suivre petit ours brun pour découvrir toute l'école.

L'album

Christine Lemoine réunit sur une page les vidéos de Rina. De magnifiques animations sonorisées pour reconnaitre les lettres, les "ranger" dans le bon ordre, apprendre à lire de gauche à droite, apprendre les différentes écritures, jouer avec les phonèmes etc. Superbe !

Sur Maternailes