Au delà des discours officiels en faveur de l'école inclusive, la conférence nationale sur le handicap manque de mesures concrètes. Concernant les enseignants, la Conférence reste dans le déclaratif sans rien apporter de concret dans la classe. "Tous les nouveaux enseignants seront formés pour mieux prendre en compte les besoins éducatifs particuliers (module obligatoire en formation initiale). La plateforme « Cap vers l’école inclusive », qui permet aux enseignants et aux accompagnants de trouver des ressources pour l’adaptation pédagogique aux besoins particuliers des enfants handicapés, sera en outre enrichie dans son contenu". Rien non plus pour les AESH, même pas l'esquisse d'un engagement concret : "Une instance dédiée et un agenda social programmé au 1er trimestre 2020 pour améliorer les conditions d’emploi des accompagnants". La seule mesure nouvelle concerne l'évaluation des écoles : "La mise en place d’une démarche d’évaluation de l’école inclusive au travers des travaux du nouveau Conseil d’évaluation de l’école".

Dossier de presse