"L’enquête montre que les étudiants sont dans l’ensemble plutôt satisfaits de l’accompagnement qui leur a été proposé dans l’enseignement secondaire, en accordant une place particulière au professeur principal. Cette continuité recherchée du « bac-3 au bac+3 » semble, à cet égard, accueillie plutôt favorablement par les étudiants". Ce satisfecit est donné aux professeurs principaux de terminale par une nouvelle enquête de l'Observatoire de la Vie étudiante (OVE) dans une nouvelle note (n°39). L'OVE estime aussi que les nouveaux étudiants " sont en revanche plus réservés sur l’évaluation de la procédure automatisée, la jugeant, pour une part importante d’entre eux, à la fois « complexe », « stressante » et pas toujours juste". POur eux , "les dispositifs d’orientation sont porteurs d’inégalités. Elle confirme en particulier l'élaboration de stratégies socialement situées derrière les choix : le fait par exemple de faire plusieurs choix pour garder le plus de portes ouvertes est ainsi davantage l’apanage des catégories plus favorisées, que ce soit scolairement ou socialement". Une réalité aussi décrite dans une étude par Agnès Van Zanten.

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Etude A Van Zanten